← Module 4
Module 4: Celebrations · Celebrations
Module 4 · Unit 4

Celebrations

Parades, fireworks and birthday parties! In this unit we talk about dates, make plans with be going to and learn how people celebrate around the world.

  • Say ordinal numbers and dates
  • Talk about plans with be going to
  • Say what you are not going to do
  • Learn about celebrations in other countries
  • Write a diary entry about a special day
A drum team performing at a festival
Celebrations = 庆祝活动 这个单元讲节日和庆祝：我们会学会用序数词说日期，例如 the first of January；用 be going to 说自己的计划；认识农历新年和美国国庆日的习俗；最后写一篇关于特别日子的日记。例子：I'm going to watch the drum team on Saturday. 意思是“我星期六要去看鼓队表演”。注意：说“将要做的事”时，不要漏掉 am、is、are。
Celebrations = sambutan Unit ini tentang perayaan dan hari istimewa. Kita akan menyebut tarikh dengan nombor ordinal seperti the first of January, bercakap tentang rancangan dengan be going to, mengenali adat Tahun Baru Cina dan Hari Kemerdekaan Amerika Syarikat, serta menulis diari tentang hari istimewa. Contoh: I'm going to watch the drum team on Saturday. Awas: apabila bercakap tentang rancangan, jangan tertinggal am, is atau are.
Let's learn 1

Ordinal numbers

We use ordinal numbers for order and dates. Most add -th, but some are special.

  • 1st first, 2nd second, 3rd third
  • 4th fourth, 5th fifth, 12th twelfth
  • 20th twentieth, 30th thirtieth
  • 21st twenty-first, 22nd twenty-second
  • 31st thirty-first

ExampleAiman came 3rd in the race, and his sister's birthday is on the 21st.

ordinal numbers = 序数词 序数词表示“第几”，比赛名次和日期都会用到。大部分是在数字后面加 -th，例如 fourth；但“第一、第二、第三”的拼法很特别，要另外背熟。有几个字加 -th 时拼写会改变：five 变 fifth，twelve 变 twelfth，twenty 的 y 要改成 ie 再加 th。二十几号时，只有最后一个字变成序数词。例子：学校运动会在二十三号，就说 the twenty-third。注意：缩写要和读音配对，写成 1st、2nd、3rd，不能写成 1th 或 2rd。
ordinal numbers = nombor ordinal Nombor ordinal menunjukkan kedudukan dan digunakan untuk tarikh. Kebanyakannya ditambah -th seperti fourth dan sixth, tetapi first, second dan third perlu dihafal. Five menjadi fifth, twelve menjadi twelfth dan twenty menjadi twentieth. Untuk dua puluhan, hanya perkataan terakhir berubah: twenty-first, twenty-second. Contoh: My sports day is on the 23rd, the twenty-third. Awas: jangan tulis 1th atau 2rd; singkatan yang betul ialah 1st, 2nd, 3rd.
Try
How do we write 22nd in words?
ordinal number = 序数词 写二十几的序数词时，想一想哪一部分要变：是前面的 twenty，还是后面的个位数？再想想个位数 2 的序数词是不是规则的，能不能直接加 -th。缩写 22nd 最后的 nd 也是一个提示。例子：23rd 写成 twenty-third。注意：twentieth 是“第二十”，它不能再加别的数字在后面。
ordinal number = nombor ordinal Apabila menulis nombor ordinal dua puluhan, fikirkan bahagian mana yang berubah: twenty di depan atau digit di belakang? Kemudian fikirkan sama ada nombor 2 mengikut peraturan biasa -th atau tidak. Huruf nd dalam 22nd juga memberi petunjuk. Contoh: 23rd ditulis twenty-third. Awas: twentieth bermaksud yang kedua puluh, jadi ia tidak boleh disambung dengan nombor lain selepasnya.
Let's learn 2

Talking about dates

We write 3 November, but we say “the third of November”. Use on before a date.

  • What's the date today? It's 3 November.
  • When's your birthday? It's on 13 September.
  • New Year's Day is on 1 January.
  • Say: the first of March, the twenty-second of October

Example“When's Merdeka Day?” “It's on the thirty-first of August.”

date = 日期 写日期时写 3 November，读出来却要说 the third of November，用序数词。问今天日期用 What's the date today?，问生日用 When's your birthday?，回答生日时日期前面要加 on：It's on 13 September。在马来西亚，我们一般先写日子再写月份，读的时候就在日子前面加 the，后面加 of。例子：Teachers' Day in Malaysia is on the sixteenth of May. 注意：写成 It's 3 November 也对；读出来时数字一定要读成序数词 third，不要读成 three。
date = tarikh Kita menulis 3 November tetapi menyebutnya the third of November, dengan nombor ordinal. Tanya tarikh hari ini dengan What's the date today? dan hari jadi dengan When's your birthday? Semasa menjawab, letakkan on sebelum tarikh: It's on 13 September. Contoh: Teachers' Day in Malaysia is on the sixteenth of May. Awas: jangan sebut the three of November; sebutan yang betul ialah the third of November.
Try
“When's your birthday, Priya?” Which answer is correct?
When's = When is 什么时候 回答生日日期时，日期前要用哪一个介词？讲解里的例句是 It's on 13 September。三个选项的差别就在介词和日期的说法：一个用 in，一个用 at，一个用 on。例子：“When's the school concert?” “It's on 20 June.” 注意：月份单独出现时才用 in，例如 in July；有具体日期就要改用 on。
When's = When is, bila Apabila menjawab tarikh hari jadi, kata sendi apakah yang digunakan sebelum tarikh? Contoh dalam penerangan ialah It's on 13 September. Bezanya antara pilihan ialah kata sendi dan cara menyebut tarikh: in, at atau on. Contoh: “When's the school concert?” “It's on 20 June.” Awas: in digunakan untuk bulan sahaja seperti in July, tetapi apabila ada tarikh tepat, gunakan on.
Think
The card says 1/3 (1 March). How do we SAY this date?
say the date = 读出日期 日期读出来时，数字要变成序数词。想一想数字 1 的序数词是什么：它属于要加 -th 的规则词，还是需要另外记的特别词？另外两个选项一个用了普通数字，一个硬加了 -th。例子：2 June 读成 the second of June。注意：写下来可以是 1 March，但读出来一定要用序数词。
say the date = menyebut tarikh Apabila tarikh disebut, nombornya ditukar kepada nombor ordinal. Fikirkan bentuk ordinal untuk nombor 1: adakah ia perkataan biasa yang ditambah -th, atau perkataan istimewa yang perlu dihafal? Satu pilihan menggunakan nombor biasa, satu lagi menambah -th secara paksa. Contoh: 2 June disebut the second of June. Awas: kita boleh menulis 1 March, tetapi mesti menyebutnya dengan nombor ordinal.
Let's learn 3

Parade day words

On 31 August, many towns in Malaysia have an Independence Day parade. Some children dress up in a costume.

  • dress up as a nurse / a soldier / a scout
  • costume – special clothes
  • parade – people marching in the street
  • police officer – helps people who are lost

ExampleWei Ling is going to dress up as a nurse, and her brother is going to wear a scout costume.

parade = 游行 八月三十一日国庆日，许多城镇有游行。孩子们会打扮成（dress up as）护士、士兵或童军，穿上特别的服装（costume）。人多的时候如果走散了，要找警察（police officer）帮忙。例子：My cousin is going to dress up as a firefighter for the school parade. 注意：dress up as 后面要接“一个人物”，例如 as a soldier，不是接衣服的名称。
parade = perarakan Pada 31 Ogos, banyak bandar di Malaysia mengadakan perarakan Hari Kemerdekaan. Ada kanak-kanak berpakaian (dress up as) jururawat, askar atau pengakap dengan kostum (costume) istimewa. Jika terpisah daripada keluarga dalam orang ramai, minta bantuan pegawai polis (police officer). Contoh: My cousin is going to dress up as a firefighter for the school parade. Awas: selepas dress up as, sebut watak seperti a soldier, bukan nama pakaian.
Think
At the parade, Ravi cannot find his family in the crowd. What should he do?
safe = 安全 在人多的地方和家人走散，最重要的是安全。想一想：谁是穿制服、负责帮助人的大人？自己走路回家会遇到什么危险？跟不认识的人走，就算对方很友善，安全吗？例子：在购物中心走散时，可以找穿制服的保安或柜台职员帮忙。注意：不能因为着急就自己乱走，也不能跟陌生人离开。
safe = selamat Apabila terpisah daripada keluarga di tempat sesak, perkara paling penting ialah keselamatan. Fikirkan: siapakah orang dewasa beruniform yang bertugas membantu orang ramai? Apakah bahaya jika berjalan pulang seorang diri? Selamatkah mengikut orang yang tidak dikenali walaupun dia kelihatan baik? Contoh: jika terpisah di pusat beli-belah, minta bantuan pengawal keselamatan. Awas: jangan berjalan sendirian atau pergi bersama orang asing.
Structure 1

be going to for plans

Use am / is / are + going to + verb to talk about plans for the future.

  • I'm (I am) going to go to the parade.
  • He's (He is) going to dress up as a soldier.
  • We're (We are) going to have a party.
  • What are you going to do tomorrow evening?

Example“What are you going to do tomorrow morning?” “I'm going to help my grandma.”

be going to = 打算、将要 说自己的计划时，用 am / is / are + going to + 动词原形。I 配 am，he、she、it 配 is，we、you、they 配 are，也可以缩写成 I'm、He's、We're。问别人的计划用 What are you going to do…?。这种句型表示已经想好、准备要做的事情，常和 tomorrow、next week 等时间词一起用。例子：They're going to decorate the classroom on Friday. 注意：going to 后面的动词一定用原形，不能写 going to dressed。
be going to = akan / bercadang Untuk menyatakan rancangan, gunakan am / is / are + going to + kata kerja asal. I dengan am; he, she, it dengan is; we, you, they dengan are. Bentuk singkatnya I'm, He's dan We're. Tanya rancangan orang lain dengan What are you going to do…? Contoh: They're going to decorate the classroom on Friday. Awas: kata kerja selepas going to mesti bentuk asal, bukan going to dressed.
Try
My cousins and I ____ have a picnic on Sunday.
subject = 主语 先找主语：My cousins and I 是“我和表兄弟们”，是几个人？再对照规则：I 配 am，一个人配 is，几个人配 are。有一个选项完全漏了 be 动词。例子：My uncle is going to visit Kudat. 只有一个人，所以用 is。 注意：句子里有 I，但主语是好几个人，所以不能用 am。
subject = subjek Cari subjek dahulu: My cousins and I bermaksud saya dan sepupu-sepupu saya. Berapa orang? Kemudian ikut peraturan: I dengan am, seorang dengan is dan ramai dengan are. Satu pilihan pula tidak mempunyai kata kerja be langsung. Contoh: My uncle is going to visit Kudat; seorang sahaja, jadi guna is. Awas: walaupun ada perkataan I, subjeknya ramai orang, jadi am tidak sesuai.
Think
“What are you going to dress up as?” Which answer is correct?
answer = 回答 问句用 are you going to，回答就用 I'm going to + 动词原形。逐个检查：有一个选项漏掉了 am（'m），有一个在 going to 后面用了过去式。只有一句结构完整。例子：“What are you going to cook?” “I'm going to cook fried rice.” 注意：加了形容词 brave 的句子看起来比较长、比较丰富，但如果少了 am，结构仍然是错的。
answer = jawapan Soalan menggunakan are you going to, jadi jawapan ialah I'm going to + kata kerja asal. Semak setiap pilihan: satu tertinggal am ('m), satu lagi menggunakan bentuk lampau selepas going to. Hanya satu ayat yang strukturnya lengkap. Contoh: “What are you going to cook?” “I'm going to cook fried rice.” Awas: ayat yang ada kata sifat brave kelihatan lebih menarik, tetapi tetap salah jika am tertinggal.
Try
The party starts at 8 p.m. “Tomorrow ____, I'm going to go to a birthday party.”
time of day = 一天中的时段 题目给了派对开始的时间：晚上八点。想想一天分成哪几个时段：morning 大约是早上到中午，afternoon 是中午到傍晚，还有一个是天黑以后。把 8 p.m. 放进正确的时段。例子：Tomorrow morning I'm going to go to the market at 7 a.m. 注意：p.m. 表示中午以后，但中午以后不全是 afternoon，要看几点。
time of day = waktu dalam sehari Soalan memberitahu parti bermula pukul 8 malam. Fikirkan pembahagian waktu: morning dari pagi hingga tengah hari, afternoon dari tengah hari hingga petang, dan satu lagi selepas hari gelap. Letakkan 8 p.m. dalam waktu yang betul. Contoh: Tomorrow morning I'm going to go to the market at 7 a.m. Awas: p.m. bermaksud selepas tengah hari, tetapi bukan semua waktu p.m. ialah afternoon.
Our world

Celebrations around the world

At Lunar New Year, families decorate the house with red lanterns and eat a big dinner on New Year's Eve. Parents give children money in red packets. On 4 July in the USA, families have a barbecue and watch fireworks.

ExampleChildren often stay up late on New Year's Eve to watch the fireworks.

tradition = 传统 不同国家有不同的庆祝方式。农历新年时，家人用红灯笼和画装饰（decorate）房子，除夕吃一顿丰盛的团圆饭，孩子们熬夜（stay up）看烟花，父母给红包（money）。美国七月四日国庆日，家人会烤肉（barbecue）、吃冰淇淋，到公园看烟花（fireworks）。例子：At Deepavali, families decorate their homes with oil lamps. 注意：两个节日都有烟花，所以要靠其他细节来分辨，例如红包属于农历新年。
tradition = tradisi Setiap negara meraikan hari istimewa dengan cara tersendiri. Semasa Tahun Baru Cina, keluarga menghias (decorate) rumah dengan tanglung merah, makan malam besar pada malam tahun baru, kanak-kanak berjaga lewat (stay up) dan ibu bapa memberi wang dalam sampul merah. Pada 4 Julai di Amerika Syarikat, keluarga mengadakan barbeku dan menonton bunga api. Contoh: At Deepavali, families decorate their homes with oil lamps. Awas: kedua-dua perayaan ada bunga api, jadi gunakan butiran lain untuk membezakannya.
Read and think
Which activity belongs to Lunar New Year, not the Fourth of July?
belongs to = 属于 题目要找“只属于农历新年、不属于美国国庆日”的活动。回想两个节日的活动：有一项两个节日都有，不能算“只属于”；有一项是美国国庆日的；只有一项是农历新年特有的。例子：放天灯（sky lanterns）是某些中秋活动特有的。注意：not the Fourth of July 表示两个节日都有的活动也不对。
belongs to = milik Cari aktiviti yang hanya ada pada Tahun Baru Cina, bukan pada Hari Kemerdekaan Amerika. Ingat aktiviti kedua-dua perayaan: satu aktiviti ada pada kedua-duanya, jadi bukan milik satu perayaan sahaja; satu lagi aktiviti Amerika; hanya satu yang khas untuk Tahun Baru Cina. Contoh: menyalakan pelita ialah aktiviti khas Hari Raya. Awas: frasa not the Fourth of July bermakna aktiviti yang dikongsi juga tidak betul.
Structure 2

Not going to

To say a plan will not happen, add not after am / is / are.

  • I'm not going to go to bed early.
  • He / She isn't going to watch TV.
  • We / You / They aren't going to decorate the house.
  • isn't = is not, aren't = are not

ExampleKavin isn't going to sleep early tonight. He's going to stay up and watch the fireworks.

negative = 否定 说“不打算做”某事时，在 am、is、are 后面加 not：I'm not going to…、She isn't going to…、They aren't going to…。isn't 是 is not 的缩写，aren't 是 are not 的缩写。否定句常常和另一个肯定句一起用，先说不做什么，再说真正要做什么，意思会更清楚。例子：We aren't going to eat out tonight; we're going to cook at home. 注意：I am not 只能缩写成 I'm not，没有 I amn't 这种写法。
negative = ayat nafi Untuk menyatakan rancangan yang tidak akan berlaku, tambah not selepas am, is atau are: I'm not going to…, She isn't going to…, They aren't going to…. Isn't ialah singkatan is not dan aren't ialah singkatan are not. Contoh: We aren't going to eat out tonight; we're going to cook at home. Awas: I am not hanya boleh disingkatkan kepada I'm not; tiada bentuk I amn't.
Try
My cousins ____ go to bed early on New Year's Eve.
negative = 否定句 主语 My cousins 是好几个人。先决定肯定句要用 am、is 还是 are，再在后面加 not。有一个选项是单数用的，有一个选项漏了 be 动词，只剩 not。例子：My brother isn't going to join the race. 只有一个人，所以用 isn't。 注意：否定句同样需要 be 动词，只写 not going to 是不完整的。
negative = ayat nafi Subjek My cousins ialah ramai orang. Tentukan dahulu sama ada ayat positif menggunakan am, is atau are, kemudian tambah not. Satu pilihan untuk subjek tunggal, dan satu lagi tertinggal kata kerja be sehingga tinggal not sahaja. Contoh: My brother isn't going to join the race; seorang sahaja, jadi guna isn't. Awas: ayat nafi juga memerlukan kata kerja be; not going to sahaja tidak lengkap.
Think
“Mei is going to sleep early.” This is FALSE. She plans to stay up. Which is TRUE?
correct the sentence = 改正句子 原句是错的，因为 Mei 打算熬夜。要写出正确的句子，意思要和事实相符，文法也要对。检查每个选项：一个的 be 动词和 She 不配合；一个意思变成她不熬夜，和事实相反；只有一句两样都对。例子：“Ali is going to swim.” 如果是错的，可改成 Ali isn't going to swim. 注意：改正句子时，要同时检查意思和文法。
correct the sentence = betulkan ayat Ayat asal salah kerana Mei bercadang berjaga lewat. Ayat pembetulan mesti sesuai dengan fakta dan betul dari segi tatabahasa. Semak setiap pilihan: satu menggunakan kata kerja be yang tidak sepadan dengan She; satu lagi mengatakan dia tidak akan berjaga, bertentangan dengan fakta. Contoh: jika “Ali is going to swim” salah, tulis Ali isn't going to swim. Awas: semak maksud dan tatabahasa serentak.
Let's play

Is he going to…?

To ask about someone's plan, put is or are first. Answer with a short answer.

  • Is he going to watch TV? Yes, he is.
  • Is she going to cook? No, she isn't.
  • Are you going to swim? Yes, we are.
  • Are they going to buy flowers? No, they aren't.

Example“Is your grandpa going to make a salad?” “No, he isn't. He's going to have a shower.”

yes/no questions = 是非问句 问别人“是不是打算做”某事，就把 is 或 are 放到句子最前面：Is he going to…?、Are they going to…?。回答用简短回答：Yes, he is. / No, he isn't.、Yes, they are. / No, they aren't.。否定的简答可以用缩写，例如 No, she isn't. 或 No, they aren't.，听起来更自然。例子：“Are the girls going to eat dessert?” “Yes, they are.” 注意：肯定的简短回答不能缩写，要说 Yes, he is.，不能说 Yes, he's.
yes/no questions = soalan ya/tidak Untuk bertanya sama ada seseorang bercadang melakukan sesuatu, letakkan is atau are di awal ayat: Is he going to…?, Are they going to…?. Jawab dengan jawapan ringkas: Yes, he is / No, he isn't atau Yes, they are / No, they aren't. Contoh: “Are the girls going to eat dessert?” “Yes, they are.” Awas: jawapan positif tidak boleh disingkatkan; sebut Yes, he is, bukan Yes, he's.
Try
“Are your parents going to cook dinner tonight?” “Yes, ____.”
short answer = 简短回答 问句用 Are 开头，主语是 your parents，简答要用什么代名词和什么 be 动词？再看三个选项：一个用了 do，和问句不配合；一个用了缩写。想想讲解里关于肯定简答能不能缩写的规则。例子：“Is Siti going to sing?” “Yes, she is.” 注意：否定可以缩写成 aren't，但肯定的简答要把 are 完整说出来。
short answer = jawapan ringkas Soalan bermula dengan Are dan subjeknya your parents. Kata ganti dan kata kerja be apakah yang sesuai dalam jawapan ringkas? Satu pilihan menggunakan do yang tidak sepadan dengan soalan, satu lagi menggunakan bentuk singkat. Ingat peraturan tentang jawapan positif dalam penerangan. Contoh: “Is Siti going to sing?” “Yes, she is.” Awas: aren't boleh digunakan dalam jawapan negatif, tetapi jawapan positif mesti lengkap.
Project

A diary entry about a special day

A diary is where you write your own news and feelings. Plan your entry with three questions.

  • Start with: Dear diary,
  • Where are you going to go?
  • What are you going to do there?
  • Who is going to be there?
  • End with: Bye for now!

ExampleDear diary, tomorrow is Hari Raya! We're going to go to Nenek's house in Beaufort. Bye for now!

diary = 日记 写日记是写给自己看的，可以写新闻和心情。写“即将到来的特别日子”时，用三个问题来计划：要去哪里？在那里做什么？谁会在那里？开头写 Dear diary,，结尾写 Bye for now!，内容用 be going to 说计划。例子：My uncles are going to play the kompang. 注意：日记是写给自己的，所以不需要像电邮那样写对方的名字。
diary = diari Diari ialah tempat menulis berita dan perasaan sendiri. Untuk menulis tentang hari istimewa yang akan tiba, rancang dengan tiga soalan: Ke mana kamu akan pergi? Apa yang akan dilakukan? Siapa yang akan ada di sana? Mulakan dengan Dear diary, dan akhiri dengan Bye for now!, serta gunakan be going to. Contoh: My uncles are going to play the kompang. Awas: diari ditulis untuk diri sendiri, jadi tidak perlu menulis nama penerima seperti e-mel.
Think
Which line is the best way to START a diary entry?
start = 开头 题目问日记的“开头”怎么写。三个选项中，有一个其实是日记的结尾；有一个是在跟一群人说话，比较适合演讲或班级群组的讯息。想一想日记是写给谁看的。例子：写信给朋友时，开头是 Dear Amy,，先称呼收信的人。注意：Bye for now! 虽然也是日记常用的句子，但它属于结尾。
start = permulaan Soalan bertanya cara memulakan catatan diari. Antara pilihan, satu sebenarnya penutup diari dan satu lagi bercakap kepada sekumpulan orang, lebih sesuai untuk ucapan atau mesej kumpulan kelas. Fikirkan untuk siapa diari ditulis. Contoh: surat kepada kawan bermula dengan Dear Amy, iaitu panggilan kepada penerima surat. Awas: Bye for now! memang ayat diari, tetapi ia digunakan di bahagian penutup.
Story time

The right thing on parade day

On 31 August, Aisyah dressed up as a nurse and Kiran as a scout. At the parade, they saw a small boy crying alone. They didn't take him away. They went with him to a police officer, and soon his mother came running.

Example“Why did they go to the police officer?” “Because the officer could help the boy find his mother.”

the right thing = 正确的事 这个故事发生在八月三十一日：Aisyah 打扮成护士，Kiran 打扮成童军。游行时，他们看见一个小男孩独自在哭。他们没有自己把他带走，而是陪他去找警察，不久他的妈妈就跑过来了。例子：If you find a wallet, give it to a teacher or a police officer. 注意：帮助走失的小孩，正确做法是找警察或可靠的大人，而不是把孩子带去别的地方。
the right thing = perkara yang betul Cerita ini berlaku pada 31 Ogos: Aisyah berpakaian jururawat dan Kiran berpakaian pengakap. Semasa perarakan, mereka nampak seorang budak kecil menangis seorang diri. Mereka tidak membawanya pergi, tetapi menemaninya kepada pegawai polis, dan tidak lama kemudian ibunya datang berlari. Contoh: If you find a wallet, give it to a teacher or a police officer. Awas: cara betul membantu kanak-kanak sesat ialah mencari polis atau orang dewasa yang dipercayai.
Read and think
Why was taking the boy to a police officer the right thing to do?
reason = 理由 题目问的是“为什么这样做是对的”。想一想警察在这个故事里能做什么；另外两个选项的理由，故事里完全没有提到，而且也不是找警察的真正原因。例子：We told the teacher about the broken window because she could fix the problem safely. 注意：选理由时要选和故事的问题（孩子走失）直接有关的那一个。
reason = sebab Soalan bertanya mengapa tindakan itu betul. Fikirkan apa yang boleh dilakukan oleh pegawai polis dalam cerita ini. Sebab dalam dua pilihan lain langsung tidak disebut dalam cerita dan bukan sebab sebenar mencari polis. Contoh: We told the teacher about the broken window because she could fix the problem safely. Awas: pilih sebab yang berkaitan terus dengan masalah dalam cerita, iaitu budak yang sesat.
Let's Read

The gold kite

Danny didn't like school days. In the park, he found a gold kite and wished, “Every day a holiday!” The next day, the school was closed. A week later, his friends were bored, the library was shut and he missed his class games. Danny looked at the kite.

ExampleDanny's friends were bored because there was no school.

wish = 愿望 Danny 不喜欢上学的日子。他在公园捡到一只金色的风筝，许愿“天天都是假期！”第二天学校就关门了。过了一个星期，朋友们都觉得无聊，图书馆也关了，他还很想念班上的游戏。故事最后，Danny 看着手上的风筝。例子：The school was closed because Danny made a wish. 注意：because 后面说的是“原因”，要分清楚哪件事是原因、哪件事是结果。
wish = hajat Danny tidak suka hari sekolah. Dia menjumpai layang-layang emas di taman dan berhajat, “Setiap hari cuti!” Keesokan harinya sekolah ditutup. Seminggu kemudian, kawan-kawannya bosan, perpustakaan ditutup dan dia rindu permainan di kelas. Akhirnya Danny memandang layang-layang itu. Contoh: The school was closed because Danny made a wish. Awas: perkataan selepas because ialah sebab, jadi bezakan sebab dengan akibat.
Read and think
Complete: The school was closed because ____.
cause = 原因 because 后面要填“原因”。想一想事情的连锁反应：什么事先发生，才让学校关门？另外两个选项都是学校关门一段时间以后才发生的“结果”，所以不能放在 because 后面。例子：The plants grew tall because we watered them every day. 注意：结果不能放在 because 后面，顺序反了意思就不对。
cause = sebab Selepas because, kita mesti mengisi sebab. Fikirkan rantaian peristiwa: apakah yang berlaku dahulu sehingga sekolah ditutup? Dua pilihan lain sebenarnya akibat yang berlaku selepas sekolah ditutup beberapa hari, jadi ia tidak boleh menjadi sebab. Contoh: The plants grew tall because we watered them every day. Awas: akibat tidak boleh diletakkan selepas because kerana maksudnya menjadi terbalik.
Put in order

What happened next?

Put the events of “The gold kite” in the correct order.

order of events = 事情的顺序 把故事按先后排列：先捡到风筝，才能许愿；许愿以后学校才关门；放假放了一个星期，大家才开始觉得无聊；最后 Danny 看着风筝，好像在想办法。例子：“忘了浇水→花枯了→很难过→决定每天浇水”也是一条因果顺序。注意：每一个“结果”都要排在它的“原因”后面。
order of events = urutan peristiwa Susun cerita mengikut urutan: layang-layang mesti dijumpai sebelum hajat dibuat, sekolah ditutup selepas hajat, kawan-kawan mula bosan selepas seminggu bercuti dan akhirnya Danny memandang layang-layang itu. Contoh: terlupa menyiram, bunga layu, berasa sedih dan kemudian berjanji menyiram setiap hari juga satu rantaian sebab dan akibat. Awas: setiap akibat mesti diletakkan selepas sebabnya dalam susunan cerita.
Think
What do you think Danny is going to do next?
predict = 预测 预测下一步要根据故事的线索。Danny 的朋友觉得无聊，图书馆关了，他也想念班上的游戏，最后他看着风筝。这些线索说明他后悔了。一个后悔的人最可能做什么来改正？有一个选项会让问题更严重；把风筝送人也不能让学校开门。例子：If a boy breaks his friend's toy and feels sorry, he is going to say sorry and fix it. 注意：预测不是随便猜，要能从故事里找到支持的理由。
predict = meramal Ramalan mesti berdasarkan petunjuk dalam cerita. Kawan-kawan Danny bosan, perpustakaan ditutup dan dia rindu permainan di kelas, lalu dia memandang layang-layang itu. Apakah yang paling mungkin dilakukan oleh orang yang menyesal? Satu pilihan akan memburukkan masalah, dan memberikan layang-layang tidak membuka sekolah. Contoh: If a boy breaks his friend's toy and feels sorry, he is going to say sorry. Awas: ramalan perlu disokong oleh cerita.
Revision

Months, dates and plans

Months have an order too: January is the first month, June is the sixth month and December is the twelfth month.

  • What's the date today?
  • When's your birthday?
  • What are you going to do tomorrow?
  • Are you going to watch TV tomorrow?

ExampleSeptember is the ninth month. My birthday is on the ninth of September!

month = 月份 月份也有顺序：January 是第一个月，June 是第六个月，December 是第十二个月。复习时也要会回答四个问题：今天几号？你的生日是几时？你明天打算做什么？你明天会看电视吗？例子：“Are you going to watch TV tomorrow?” “No, I'm not. I'm going to read a comic.” 注意：回答 Are you…? 的问题时，要用 I am 或 I'm not，不是 you are。
month = bulan Bulan juga mempunyai urutan: January bulan pertama, June bulan keenam dan December bulan kedua belas. Semasa mengulang kaji, pastikan kamu boleh menjawab empat soalan: tarikh hari ini, tarikh hari jadi, rancangan esok, dan sama ada kamu akan menonton TV esok. Contoh: “Are you going to watch TV tomorrow?” “No, I'm not. I'm going to read a comic.” Awas: soalan Are you…? dijawab dengan I am atau I'm not, bukan you are.
Try
Which month is the ninth month of the year?
ninth = 第九 从 January 开始，一边数一边用序数词：first、second、third……数到 ninth。三个选项都是年底附近的月份，名字的开头看起来也有点像“数字”，很容易混淆。例子：The fourth month is April. 注意：不要只凭月份名字的开头去猜，一定要从 January 开始按顺序数。
ninth = kesembilan Mula daripada January dan kira dengan nombor ordinal: first, second, third… hingga ninth. Ketiga-tiga pilihan ialah bulan di hujung tahun dan namanya mudah keliru. Contoh: The fourth month is April. Awas: jangan meneka berdasarkan bunyi nama bulan; kira satu per satu mengikut urutan dari January supaya tidak tersilap.
Think
Choose the correct question: “____ Hafiz going to visit the zoo tomorrow?”
question form = 问句形式 这是 be going to 的问句，所以开头要放 be 动词，而不是 do/does。再看主语 Hafiz 是一个人，要配 is 还是 are？先把句子念一遍，听听哪一个开头最顺口，再用规则确认。例子：Are your parents going to join the trip? 主语是两个人，所以用 Are。 注意：Does 用来问现在的习惯，例如 Does he play football?，不能和 going to 放在一起。
question form = bentuk soalan Ini soalan be going to, jadi kata kerja be diletakkan di awal ayat, bukan do atau does. Subjeknya Hafiz, iaitu seorang; adakah ia sepadan dengan is atau are? Contoh: Are your parents going to join the trip? Subjeknya dua orang, jadi guna Are. Awas: Does digunakan untuk bertanya tentang tabiat seperti Does he play football?, dan tidak boleh digabungkan dengan going to.
Phonics

The /ɔɪ/ sound: oi and oy

The sound /ɔɪ/ has two common spellings. We usually write oi in the middle of a word and oy at the end.

  • oi – coin, boil, noise, point
  • oy – boy, toys, enjoy

ExampleThe boy dropped a coin, and it made a loud noise.

/ɔɪ/ sound = /ɔɪ/ 音 /ɔɪ/ 这个音常见两种拼法：在字的中间通常写 oi，例如 coin、boil、noise；在字的结尾通常写 oy，例如 boy、enjoy。toys 是 toy 加 s，所以仍然写 oy。例子：The water is going to boil soon. 注意：同一个音可以有不同的拼法，要看它在字的哪个位置。
/ɔɪ/ sound = bunyi /ɔɪ/ Bunyi /ɔɪ/ ada dua ejaan biasa. Di tengah perkataan kita biasanya menulis oi, seperti coin, boil dan noise. Di hujung perkataan kita menulis oy, seperti boy dan enjoy. Toys ialah toy yang ditambah s, jadi ejaannya tetap oy. Contoh: The water is going to boil soon. Awas: satu bunyi boleh mempunyai lebih daripada satu ejaan, bergantung pada kedudukannya dalam perkataan.
Listen and think
Which word has the same vowel sound as coin?
vowel sound = 元音 coin 中间的音是 /ɔɪ/，像“奥一”连在一起。把三个字读出来：有一个字的开头和 coin 很像，但中间是长长的 /əʊ/；有一个是 /ɔː/，没有“一”的尾音；只有一个字的结尾有 /ɔɪ/。例子：point、toy 也有这个音。注意：不要只看第一个字母是不是 c，要听中间的元音。
vowel sound = bunyi vokal Bunyi di tengah coin ialah /ɔɪ/, seperti gabungan o dan i. Sebut ketiga-tiga perkataan: satu bermula seperti coin tetapi vokalnya /əʊ/ yang panjang, satu berbunyi /ɔː/ tanpa bunyi i di hujung, dan hanya satu yang berakhir dengan /ɔɪ/. Contoh: point dan toy juga mempunyai bunyi ini. Awas: jangan bergantung pada huruf c di awal perkataan; dengar bunyi vokal di tengahnya.
CLIL

Foods that look like body parts

Some foods look like the body part they help.

  • A walnut looks like a brain. It is good for your brain.
  • A carrot slice looks like an eye. Its vitamin A helps your eyes.
  • A tomato cut in half looks like a heart. It keeps your heart healthy.

ExampleTomatoes are good for your eyes and hair too.

vitamin = 维生素 有些食物的样子，很像它们能帮助的身体部位：核桃（walnut）像大脑，对大脑有益；红萝卜切片像眼睛，里面的维生素 A 对眼睛好；番茄切半像心脏，能保持心脏健康，也对眼睛和头发有益。例子：I eat carrot sticks at recess to help my eyes. 注意：食物“看起来像”只是帮助记忆的小窍门，真正有益的是食物里的营养。
vitamin = vitamin Sesetengah makanan kelihatan seperti bahagian badan yang dibantunya. Walnut kelihatan seperti otak dan baik untuk otak. Hirisan lobak merah seperti mata, dan vitamin A di dalamnya membantu mata. Tomato yang dibelah dua seperti jantung, menjaga jantung serta baik untuk mata dan rambut. Contoh: I eat carrot sticks at recess to help my eyes. Awas: rupa makanan hanya cara mudah mengingat; khasiatnya datang daripada zat di dalamnya.
Think
Which food has vitamin A that helps your eyes?
eyes = 眼睛 题目的关键词是 vitamin A 和 eyes。回想讲解：哪一种食物切片后像眼睛，而且含有对眼睛好的维生素？核桃是帮助哪个部位的？面包片在讲解里并没有说对眼睛有什么帮助。例子：Milk helps your bones grow strong. 注意：番茄也对眼睛有益，但这题特别提到维生素 A，要选讲解里明确说含维生素 A 的那一种。
eyes = mata Kata kunci soalan ialah vitamin A dan eyes. Ingat penerangan: makanan manakah yang kelihatan seperti mata apabila dihiris dan mengandungi vitamin untuk mata? Walnut membantu bahagian badan yang mana? Roti tidak disebut membantu mata dalam penerangan. Contoh: Milk helps your bones grow strong. Awas: tomato juga baik untuk mata, tetapi soalan ini menyebut vitamin A secara khusus, jadi pilih makanan yang dikaitkan dengan vitamin A.
Play time

Reading a play script

A play script shows who speaks and what they say. The name comes first, then the words. Words in brackets tell actors what to do.

  • MUM: (looking at the clock) It's quarter to six!
  • quarter to six = 5:45
  • quarter past six = 6:15

ExampleDAD: (carrying the cake) Everyone, the guests are coming. Let's sing!

script = 剧本 剧本会写出谁在说话、说什么：先写角色名字，后面是台词。括号里的字不用读出来，是告诉演员要做什么动作。剧本里也常出现时间：quarter to six 是“差一刻六点”，也就是 5:45；quarter past six 是 6:15。例子：GRANDMA: (smiling) Happy birthday, dear! 注意：演出时要大声清楚地说台词，但括号里的提示只要做出来，不要念出来。
script = skrip Skrip drama menunjukkan siapa yang bercakap dan apa yang dikatakan: nama watak ditulis dahulu, kemudian dialognya. Perkataan dalam kurungan tidak dibaca; ia memberitahu pelakon apa yang perlu dilakukan. Skrip juga sering menyebut masa: quarter to six ialah pukul 5:45 dan quarter past six ialah 6:15. Contoh: GRANDMA: (smiling) Happy birthday, dear! Awas: sebut dialog dengan jelas, tetapi arahan dalam kurungan dilakonkan, bukan dibaca.
Try
The party starts at quarter to six. What time is that?
quarter to = 差一刻 quarter 是“一刻钟”，也就是十五分钟。to 表示“还差多少才到”，past 表示“已经过了多少”。所以 quarter to six 是还差十五分钟才到六点。想一想这是在六点之前还是之后。例子：quarter to eight 是 7:45。注意：不要把 to 和 past 弄反，一个在整点之前，一个在整点之后。
quarter to = suku sebelum Quarter bermaksud suku jam, iaitu lima belas minit. To bermaksud berapa minit lagi sebelum jam genap, manakala past bermaksud sudah lewat berapa minit. Jadi quarter to six ialah lima belas minit sebelum pukul enam. Fikirkan sama ada masa itu sebelum atau selepas pukul enam. Contoh: quarter to eight ialah 7:45. Awas: jangan terbalikkan to dan past; satu sebelum jam genap, satu lagi selepasnya.
Summary

Summary: Celebrations

Ordinal numbersfirst, second, third, twelfth, twenty-first
DatesIt's on the third of November.
be going toI'm / He's / We're going to…
Negativeisn't / aren't going to…
QuestionsIs he going to…? Yes, he is.
DiaryDear diary… Bye for now!
summary = 总结 这个单元围绕节日和计划：先用序数词说出日期，再用 be going to 说打算做和不打算做的事，最后把计划写进日记。复习时，挑一个你期待的日子，例如自己的生日，用六行重点各说一句。例子：“My birthday is on the twelfth of May. I'm going to have a party, but I'm not going to invite the whole school.”。注意：be going to 后面的动词一定用原形，不要写成 going to dressed。
summary = rumusan Unit ini tentang perayaan dan rancangan: sebut tarikh dengan nombor ordinal, kemudian gunakan be going to untuk perkara yang akan dan tidak akan dibuat, lalu tulis rancangan itu dalam diari. Pilih satu hari yang kamu nantikan, misalnya hari jadi, dan bina ayat untuk setiap baris. Contoh: My birthday is on the twelfth of May. I'm going to have a party. Awas: kata kerja selepas going to mesti dalam bentuk asas.
✓

Unit complete!

Well done! You can now talk about dates, plans and celebrations. Try 8 extra practice questions.

Practice time →