← Module 9
Module 9: Get active! · Get active!
Module 9 · Unit 9

Get active!

Sport keeps us fit and happy. In this unit, we talk about the sports we like, compare athletes with superlatives and learn about popular sports around the world.

  • Say what sports you like and why
  • Use superlatives: the fastest, the most exciting
  • Talk about what you are good at
  • Learn about sports in other countries
  • Read a story about being kind
Children playing traditional games together
Get active! = 动起来！ 这个单元的主题是运动。我们会学会说自己喜欢或讨厌哪种运动，并用 because 说出理由；用最高级比较谁跑得最快、哪项运动最刺激；还会说自己擅长什么。例子：I love playing badminton because it's exciting. 注意：说喜欢做某项运动时，动词后面要加 -ing，例如 swimming，不是 swim。
Get active! = Aktifkan diri! Unit ini tentang sukan. Kita akan belajar menyatakan sukan yang kita suka atau tidak suka serta memberi sebab dengan because. Kita juga membandingkan atlet dengan superlatif dan bercakap tentang kebolehan diri. Contoh: I love playing badminton because it's exciting. Awas: selepas like atau love, kata kerja sukan perlu ditambah -ing, misalnya swimming, bukan swim.
Let's learn 1

Sports you like and don't like

To talk about sports, use like, love, enjoy, don't like or hate + a verb with -ing. Add because to give a reason.

  • I love playing hockey.
  • Mira enjoys diving.
  • I don't like skipping.
  • Ben hates doing karate.
  • I like cycling because it's easy.

ExampleArif: I love playing football because it's exciting, but I don't like running because it's hard.

like / love / enjoy / hate + -ing = 喜欢／热爱／享受／讨厌做某事 说对某项运动的感受时，这些动词后面接动词加 -ing 的形式。love 比 like 更强烈，hate 是非常不喜欢，don't like 语气比较温和。想说理由就加 because，后面接 it's fun、it's easy 等。例子：I enjoy playing chess because it's quiet. 注意：主语是 he、she 或人名时，动词要加 s，例如 She loves swimming，不是 She love swimming。
like / love / enjoy / hate + -ing = suka / sangat suka / seronok / benci Untuk menyatakan perasaan tentang sukan, gunakan kata kerja ini diikuti kata kerja berakhiran -ing. Love lebih kuat daripada like, manakala hate bermaksud sangat tidak suka. Tambah because untuk memberi sebab. Contoh: I enjoy playing chess because it's quiet. Awas: jika subjek ialah he, she atau nama orang, tambah s pada kata kerja, contohnya She loves swimming.
Try it
Choose the correct sentence.
sentence = 句子 三个句子只差在动词形式。先检查主语：Wei Ling 是一个人，第一个动词要不要加 s？再看运动的动词：跟在 love 后面应该用哪一种形式？两处都对的句子才是正确答案。例子：My brother enjoys riding his bike. 注意：to 后面的动词不能再加 s，这是常见的双重错误。
sentence = ayat Ketiga-tiga ayat hanya berbeza pada bentuk kata kerja. Mula-mula, semak subjek: Wei Ling seorang sahaja, jadi adakah kata kerja pertama perlu ditambah s? Kemudian lihat kata kerja sukan selepas love. Ayat yang betul mesti tepat pada kedua-dua tempat. Contoh: My brother enjoys riding his bike. Awas: kata kerja selepas to tidak boleh ditambah s.
Think
Dev says, “I don't like ice-skating ____ it's hard.” Which word completes the sentence?
linking word = 连接词 句子前半说 Dev 不喜欢溜冰，后半说溜冰很难。想一想：“很难”和“不喜欢”是什么关系？后半句是不是在解释前半句的原因？选一个能把“结果”和“原因”连起来的词。例子：It's raining, so I stay indoors. 先说原因，再用 so 说结果。 注意：and so 表示“所以”，要放在原因后面，顺序刚好相反。
linking word = kata hubung Bahagian pertama ayat menyatakan Dev tidak suka meluncur ais, dan bahagian kedua menyatakan aktiviti itu sukar. Fikirkan hubungan antara kedua-dua bahagian: adakah bahagian kedua menerangkan sebab bahagian pertama? Pilih perkataan yang menghubungkan hasil dengan sebab. Contoh: It's raining, so I stay indoors. Sebab disebut dahulu, kemudian so. Awas: and so bermaksud oleh itu dan datang selepas sebab, bukan sebelumnya.
Word bank

Words to describe sports

Use these adjectives to say what you think about a sport. They often come after because it's.

  • easy / hard – not difficult / difficult
  • fun / exciting – you really enjoy it
  • boring – not interesting at all
  • popular – many people like it

ExampleSkipping is easy, but rock climbing is hard. Football is popular in Malaysia.

adjective = 形容词 描述运动时常用这些形容词：easy（容易）、hard（难）、fun（好玩）、exciting（刺激）、boring（无聊）、popular（受欢迎，很多人喜欢）。它们常放在 because it's 后面说理由。例子：I like sepak takraw because it's exciting. 注意：popular 说的是很多人喜欢，不是“我自己觉得好玩”，两个意思不要混淆。
adjective = kata adjektif Kata adjektif ini membantu kita menerangkan sesuatu sukan: easy (mudah), hard (sukar), fun (seronok), exciting (mengujakan), boring (membosankan) dan popular (digemari ramai). Kata-kata ini sering digunakan selepas because it's. Contoh: I like sepak takraw because it's exciting. Awas: popular bermaksud ramai orang menyukainya, bukan hanya kita sendiri berasa seronok.
Try it
Almost everyone in Kai's school plays football at break time. Football is very ____ in his school.
almost everyone = 几乎每个人 线索是“学校里几乎每个人小息时都踢足球”。一样东西很多人都去做，说明它怎么样？boring 表示无聊，如果无聊就不会那么多人玩；difficult 表示难，和“很多人玩”没有直接关系。例子：Nobody wants to play this game because it is boring. 注意：要根据句子里的线索选词，不是选自己觉得对的看法。
almost everyone = hampir semua orang Petunjuknya ialah hampir semua murid bermain bola sepak semasa rehat. Jika sesuatu dilakukan oleh ramai orang, apakah yang boleh kita katakan tentangnya? Perkataan boring bermaksud membosankan, jadi tidak mungkin ramai orang bermain. Difficult pula tidak berkaitan dengan bilangan pemain. Contoh: Nobody wants to play this game because it is boring. Awas: pilih perkataan berdasarkan petunjuk dalam ayat, bukan pendapat sendiri.
Let's read 1

Sports Day at Taman Jaya School

It is Sports Day. Nurul wins the 100-metre race. Aaron throws the javelin further than anyone. Priya jumps very high in the high jump. At the end, each champion gets a medal.

ExampleA champion is the winner of a race or a competition.

Sports Day = 运动会 这段短文介绍运动会的项目：race（赛跑）、javelin（标枪）、high jump（跳高）。champion 是比赛的冠军。读的时候留意每个人参加哪一项、结果怎样。例子：Hafiz is the chess champion of our class. 注意：javelin 是用手“投掷”的，high jump 是“跳”的，不要把项目和动作配错。
Sports Day = Hari Sukan Petikan ini memperkenalkan acara Hari Sukan: race (lumba lari), javelin (lembing) dan high jump (lompat tinggi). Champion pula ialah juara sesuatu pertandingan. Semasa membaca, perhatikan acara yang disertai oleh setiap murid dan keputusannya. Contoh: Hafiz is the chess champion of our class. Awas: javelin dilontar, manakala high jump melibatkan lompatan, jadi jangan tertukar acara dengan perbuatannya.
Try it
In the text, which event does Aaron take part in?
event = 比赛项目 回到短文，找出 Aaron 这个名字出现的句子，看他做了什么动作：是跑、是跳，还是投掷？再把动作和项目配起来。另外两个项目也在短文里，但属于别的同学。例子：A pupil who swims fastest in the pool wins the swimming race. 注意：短文里有几个名字，要看清楚说的是哪一个人。
event = acara Kembali kepada petikan dan cari ayat yang menyebut nama Aaron. Lihat perbuatannya: adakah dia berlari, melompat atau melontar? Kemudian padankan perbuatan itu dengan acara yang betul. Dua acara lain juga ada dalam petikan tetapi disertai murid lain. Contoh: A pupil who swims fastest in the pool wins the swimming race. Awas: petikan ini ada beberapa nama, jadi pastikan anda membaca tentang orang yang betul.
Let's learn 2

Superlatives: the strongest, the best

Use a superlative to compare three or more people or things. Put the before it.

  • strong → stronger → the strongest
  • fast → faster → the fastest
  • easy → easier → the easiest
  • good → better → the best
  • bad → worse → the worst

ExampleMei Xin is the fastest runner in Year 4. This is the hardest puzzle in the book.

superlative = 最高级 比较三个或以上的人或东西，找出“最……”的那一个，就用最高级：短形容词加 -est，前面加 the。以 y 结尾的要把 y 改成 i 再加 -est（easy → the easiest）。good 和 bad 是不规则的：the best、the worst。例子：Rahim is the tallest boy in our team. 注意：不能说 the goodest 或 the most strong；最高级前面的 the 也不能漏掉。
superlative = darjah penghabisan Gunakan superlatif untuk membandingkan tiga atau lebih orang atau benda dan menunjukkan yang paling. Bagi adjektif pendek, tambah -est dan letak the di hadapannya. Jika berakhir dengan y, tukar y kepada i dahulu: easy menjadi the easiest. Good dan bad tidak mengikut peraturan: the best dan the worst. Contoh: Rahim is the tallest boy in our team. Awas: jangan tulis the goodest.
Try it
Choose the correct word: “Siti is the ____ swimmer in the club. She always wins.”
superlative = 最高级 句子里有 the，而且说 Siti 在整个俱乐部里总是赢，这是在一群人里比出第一名，需要最高级。better 是比较两个人时用的比较级；most good 是错误的形式，因为 good 有自己不规则的最高级。例子：This is the tallest tree in the park. 注意：看到 in the club、in the class 这类范围，通常就是最高级的线索。
superlative = superlatif Ayat ini ada perkataan the dan menyatakan Siti sentiasa menang dalam kelab, iaitu perbandingan dalam satu kumpulan besar. Oleh itu, kita perlukan superlatif. Better digunakan untuk membandingkan dua orang sahaja, manakala most good ialah bentuk yang salah kerana good mempunyai bentuk tidak sekata. Contoh: This is the tallest tree in the park. Awas: frasa seperti in the club selalunya petunjuk superlatif.
Think
Which is the correct superlative of heavy?
heavy = 重的 heavy 以辅音加 y 结尾，变最高级时有一个拼写规则，和 easy 一样。先想 easy 的最高级怎么拼，再用同样的方法处理 heavy。另外，heavy 只有两个音节，而且以 y 结尾，一般不用 most。例子：happy → the happiest。注意：直接在 y 后面加 -est 是常见的拼写错误。
heavy = berat Perkataan heavy berakhir dengan konsonan diikuti y, sama seperti easy. Fikirkan cara mengeja superlatif easy, kemudian gunakan peraturan yang sama untuk heavy. Selain itu, adjektif dua suku kata yang berakhir dengan y biasanya tidak menggunakan most. Contoh: happy menjadi the happiest. Awas: menambah -est terus selepas huruf y ialah kesalahan ejaan yang biasa.
Try it
Jason lost all his games this year. He says, “I'm the ____ player in the team!”
irregular adjective = 不规则形容词 Jason 今年所有比赛都输了，他觉得自己是全队“最差”的那一个，要用最高级。bad 和 good 一样是不规则的形容词，比较级和最高级都不是加 -er、-est。选项中有一个是比较级，只能比较两个人；另一个是错误的形式。例子：That was the biggest storm this year. 注意：句子里已经有 the，而且范围是 in the team，不能用比较级。
irregular adjective = adjektif tidak sekata Jason kalah dalam semua perlawanan, jadi dia menganggap dirinya paling lemah dalam pasukan. Kita perlukan superlatif. Bad ialah adjektif tidak sekata seperti good, jadi bentuknya tidak ditambah -er atau -est. Satu pilihan ialah bentuk perbandingan untuk dua orang, dan satu lagi ialah bentuk yang salah. Contoh: That was the biggest storm this year. Awas: frasa in the team menunjukkan perbandingan dalam kumpulan.
Our world

Popular sports around the world

Each country has its favourite sports. Table tennis is very popular in China: players hit a small ball over a net with bats. Ice hockey is loved in Russia. In Australia, many people play cricket in teams of eleven.

ExampleIce hockey players wear skates, gloves, helmets and kneepads, and they use sticks.

popular sport = 受欢迎的运动 不同国家有不同的热门运动：中国流行乒乓球，球员用球拍把小球打过球网；俄罗斯流行冰球，在冰场上穿溜冰鞋比赛；澳大利亚流行板球，每队十一人。例子：In Malaysia, badminton is a very popular sport. 注意：bat 是乒乓球或板球的球拍，羽毛球和网球的球拍叫 racket，不要混用。
popular sport = sukan popular Setiap negara mempunyai sukan kegemaran sendiri. Pingpong popular di China, dan pemain memukul bola kecil melepasi jaring dengan bet. Hoki ais digemari di Rusia, manakala kriket popular di Australia dengan pasukan seramai sebelas orang. Contoh: In Malaysia, badminton is a very popular sport. Awas: bat ialah pemukul pingpong atau kriket, tetapi pemukul badminton dan tenis disebut racket.
Try it
Which sport is played on ice, with skates, sticks and kneepads?
on ice = 在冰上 题目给了几个线索：溜冰鞋、球棍、护膝，而且是在冰上进行。回想短文里的三种运动：哪一种用球拍和球网？哪一种每队十一人在草地上比赛？哪一种要在冰场上滑行？例子：Swimmers need goggles and a swimming cap. 注意：板球员也会戴护具，所以要抓住“冰上”这个最关键的线索。
on ice = di atas ais Soalan ini memberi beberapa petunjuk: kasut luncur, kayu dan pelapik lutut, dan sukan itu dimainkan di atas ais. Ingat semula tiga sukan dalam petikan. Sukan manakah menggunakan bet dan jaring? Sukan manakah dimainkan oleh sebelas orang sepasukan di padang? Contoh: Swimmers need goggles and a swimming cap. Awas: pemain kriket juga memakai pelindung, jadi cari petunjuk utama, iaitu ais.
Let's learn 3

Long superlatives: the most …

For long adjectives, do not add -est. Put the most before the adjective. To say something is in the top group, use one of the most + a plural noun.

  • popular → the most popular
  • exciting → the most exciting
  • dangerous → the most dangerous

ExampleI think sepak takraw is the most exciting sport. Badminton is one of the most popular sports here.

the most + adjective = 最…… 比较长的形容词，也就是有三个或以上音节的词（例如 popular、exciting、dangerous），变最高级时不加 -est，而是在前面加 the most，表示在一群里面“最”怎么样。想说某样东西是“最……之一”，就用 one of the most，后面的名词要用复数。例子：The durian is one of the most famous fruits in Malaysia. 注意：不能说 the most fastest，短形容词用 -est，长形容词用 the most，只选一种。
the most + adjective = paling Bagi adjektif yang panjang seperti popular, exciting dan dangerous, jangan tambah -est. Letakkan the most di hadapannya. Untuk menyatakan sesuatu termasuk dalam kumpulan teratas, gunakan one of the most diikuti kata nama jamak. Contoh: The durian is one of the most famous fruits in Malaysia. Awas: jangan tulis the most fastest; pilih sama ada -est atau the most, bukan kedua-duanya.
Try it
Choose the correct sentence.
exciting = 刺激的 exciting 是三个音节的长形容词。先判断：长形容词的最高级是加 -est，还是在前面加 the most？再看另外两个句子：一个用了比较级，而比较级只能比较两样东西；一个把 -est 加到长形容词后面。例子：This is the most beautiful beach in Sabah. 注意：the more 和 the most 只差一个字母，意思却不同。
exciting = mengujakan Exciting ialah adjektif panjang dengan tiga suku kata. Tentukan dahulu sama ada superlatifnya dibentuk dengan -est atau dengan the most di hadapannya. Kemudian semak dua ayat lain: satu menggunakan bentuk perbandingan untuk dua benda sahaja, dan satu lagi menambah -est pada adjektif panjang. Contoh: This is the most beautiful beach in Sabah. Awas: the more dan the most hanya berbeza satu huruf tetapi maknanya berlainan.
Think
Complete: “Football is one of the most popular ____ in the world.”
one of the most = 最……之一 “之一”表示它是一群里面的其中一个，所以后面的名词必须是复数，表示有很多项运动，足球是其中一项。另外两个选项：一个是单数名词，一个根本不是名词。例子：Penang is one of the most popular places for food. 注意：one 虽然是“一个”，但后面的名词仍然要用复数，这是很多同学会错的地方。
one of the most = salah satu yang paling Frasa one of bermaksud salah satu daripada satu kumpulan, jadi kata nama selepasnya mesti dalam bentuk jamak. Bola sepak ialah salah satu daripada banyak sukan. Daripada pilihan lain, satu ialah kata nama tunggal dan satu lagi bukan kata nama. Contoh: Penang is one of the most popular places for food. Awas: walaupun ada perkataan one, kata nama selepasnya tetap jamak.
Let's learn 4

Good at, not good at

Use be + good at to talk about what you can do well. Put a noun or a verb with -ing after at.

  • I'm very good at swimming.
  • He's good at chess.
  • She isn't very good at running.
  • Are you good at football? Yes, I am. / No, I'm not.

ExampleFarah is very good at drawing, but she's not good at singing.

good at = 擅长 说自己能把某件事做好，用 be + good at；做得非常好就加 very；做得不好用 not good at。at 后面接名词（chess）或动词加 -ing（swimming）。问别人用 Are you good at…? 回答 Yes, I am. 或 No, I'm not. 例子：My grandfather is very good at fishing. 注意：不要漏掉 be 动词，不能说 I good at swimming；at 后面的动词也要记得加 -ing。
good at = pandai / mahir Untuk menyatakan kebolehan, gunakan be + good at. Tambah very jika sangat mahir, dan gunakan not good at jika kurang mahir. Selepas at, letak kata nama seperti chess atau kata kerja berakhiran -ing seperti swimming. Untuk bertanya, sebut Are you good at...? dan jawab Yes, I am atau No, I'm not. Contoh: My grandfather is very good at fishing. Awas: jangan tinggalkan am, is atau are.
Try it
Choose the correct sentence.
good at = 擅长 三个句子几乎一样，要逐一检查两个地方：主语后面有没有 is？good 后面用的是哪一个介词？这是固定搭配，只有一种写法，换成别的介词就错了。例子：Uncle Chong is good at fixing bicycles. 注意：中文说“在……方面很好”，但英文不能照字面说 good in。
good at = pandai dalam Ketiga-tiga ayat hampir sama, jadi semak dua perkara: adakah is hadir selepas subjek, dan kata sendi apakah yang digunakan selepas good? Frasa ini tetap dan hanya ada satu bentuk yang betul. Contoh: Uncle Chong is good at fixing bicycles. Awas: dalam bahasa Melayu kita sebut pandai dalam, tetapi dalam bahasa Inggeris kita tidak menulis good in.
Think
Hana asks, “Are you good at tennis?” Zul can't hit the ball well. What does he say?
answer = 回答 先看线索：Zul 打不好球，所以回答应该是否定的。再检查语法：问句用 Are you…?，简短回答要用同一个 be 动词。选项里有一个意思不对，有一个语法不对。例子：Are you good at cooking? — Yes, I am. 注意：good 是形容词，不能跟 don't 一起用。
answer = jawapan Petunjuknya ialah Zul tidak dapat memukul bola dengan baik, jadi jawapannya mesti negatif. Kemudian semak tatabahasa: soalan bermula dengan Are you, maka jawapan pendek menggunakan kata kerja be yang sama. Satu pilihan salah dari segi makna, dan satu lagi salah dari segi tatabahasa. Contoh: Are you good at cooking? Yes, I am. Awas: good ialah adjektif dan tidak digunakan bersama don't.
Project

Writing about a famous athlete

When you write about an athlete, answer five questions: What is his or her name? What sport does he or she do? Where is he or she from? What is he or she good at? What do you think?

ExampleAina Rahman is a Malaysian diver. She is very good at turning in the air. I think she is the bravest diver.

athlete = 运动员 写一位运动员时，可以按五个问题来写：他叫什么名字？他做什么运动？他来自哪里？他擅长什么？你觉得他怎么样？最后一句是你自己的看法，常用 I think… 开头。例子：Tan Wei is a Malaysian cyclist. He is good at riding up hills. 注意：“你觉得他怎么样”是看法，要用 I think 开头，不要写得像事实一样。
athlete = atlet Apabila menulis tentang seorang atlet, jawab lima soalan: siapakah namanya, apakah sukannya, dari manakah dia berasal, apakah kebolehannya dan apakah pendapat anda tentangnya. Ayat terakhir ialah pendapat sendiri dan biasanya bermula dengan I think. Contoh: Tan Wei is a Malaysian cyclist. He is good at riding up hills. Awas: pendapat perlu ditanda dengan I think supaya tidak kelihatan seperti fakta.
Try it
Which sentence gives the writer's opinion about the athlete?
opinion = 看法 五个问题里，只有最后一个是写作者自己的想法，其余都是资料（运动项目、国籍、擅长什么）。找出属于作者个人感受、别人可能不同意的句子。例子：Badminton is the most exciting sport. 这是看法，因为别人可能不同意。 注意：擅长什么是可以证明的事实，不算个人看法。
opinion = pendapat Daripada lima soalan, hanya yang terakhir meminta pendapat penulis sendiri. Soalan lain meminta maklumat seperti sukan, negara asal dan kebolehan atlet. Cari ayat tentang perasaan penulis sendiri yang mungkin tidak dipersetujui oleh orang lain. Contoh: Badminton is the most exciting sport. Ini pendapat kerana orang lain mungkin tidak setuju. Awas: kebolehan atlet boleh dibuktikan, jadi itu fakta, bukan pendapat.
Story time

The bean plant (part 1)

Nadia is ill and stays at home for a week. She is worried about her bean plant for the class contest. Every morning, Wei Jie waters it for her. He also sends her a card: “Your plant is growing well!”

ExampleNadia smiles when she reads the card. She feels better.

story = 故事 故事开头：Nadia 生病，要在家休息一个星期。她很担心自己为班级比赛种的豆苗。同班的 Wei Jie 每天早上帮她浇水，还寄给她一张卡片，告诉她豆苗长得很好。读故事时，要留意人物做了什么、说了什么，这些会影响后面的发展。例子：A boy feeds his neighbour's cat when the family is on holiday. 注意：every morning 表示每天都做的习惯，所以动词用现在式 waters。
story = cerita Pada awal cerita, Nadia sakit dan berehat di rumah selama seminggu. Dia risau tentang pokok kacangnya untuk pertandingan kelas. Setiap pagi, Wei Jie menyiram pokok itu dan menghantar kad kepadanya. Semasa membaca, perhatikan perbuatan dan kata-kata watak kerana ia mempengaruhi peristiwa seterusnya. Contoh: A boy feeds his neighbour's cat when the family is on holiday. Awas: every morning menunjukkan tabiat, jadi kata kerja waters dalam kala kini.
Story time

The bean plant (part 2)

On Sports Day, Wei Jie falls in the sack race and hurts his ankle. Nadia runs to get the teacher and brings him cold water. Then she sits with him and cheers for his team. “You helped me first,” she says.

ExampleLesson: when we are kind to others, they want to be kind to us.

kindness = 善意 故事结局：运动会上，Wei Jie 在麻袋赛跑中跌倒，扭伤了脚踝。Nadia 马上跑去找老师，给他拿冷水，还陪着他为队友加油。她说：“是你先帮我的。”这告诉我们：我们善待别人，别人也会愿意善待我们。例子：You share your colour pencils with a classmate; later she lends you her ruler. 注意：故事的道理不是“比赛一定要赢”，而是要乐于关心和帮助别人。
kindness = kebaikan Pada akhir cerita, Wei Jie jatuh dalam lumba guni dan kakinya terseliuh. Nadia segera memanggil guru, membawa air sejuk dan duduk bersamanya sambil bersorak untuk pasukannya. Dia berkata, kamu tolong saya dahulu. Pengajarannya, apabila kita baik kepada orang lain, mereka juga mahu berbuat baik kepada kita. Contoh: You share your colour pencils with a classmate, and later she lends you her ruler. Awas: pengajaran cerita ini bukan tentang menang perlumbaan.
Put in order

Order the story

Put the events of “The bean plant” in the correct order.

order = 顺序 按照故事发生的先后排列：先是 Nadia 生病在家，Wei Jie 帮她照顾豆苗；到了运动会，轮到 Wei Jie 受伤，Nadia 先去找老师、拿冷水，然后才陪他加油。例子：In a story about a lost cat, the cat goes missing first, then people search, then they find it. 注意：Then 这个词告诉我们，陪他加油是在找老师之后才发生的。
order = urutan Susun peristiwa mengikut masa ia berlaku. Mula-mula Nadia sakit di rumah dan Wei Jie menjaga pokoknya. Pada Hari Sukan, Wei Jie pula cedera. Nadia memanggil guru dan membawa air sejuk dahulu, kemudian barulah dia duduk dan bersorak. Contoh: In a story about a lost cat, the cat goes missing first, then people search, and finally they find it. Awas: perkataan Then menunjukkan peristiwa yang berlaku kemudian.
Think
Why does Nadia help Wei Jie on Sports Day?
why = 为什么 题目问 Nadia 为什么在运动会上帮 Wei Jie。回到故事第二部分，看看 Nadia 最后说了什么话，再想想第一部分 Wei Jie 为她做过什么事。另外两个选项故事里都没有写：参加麻袋赛跑的是谁？是老师叫她去帮忙的吗？例子：Aisyah helps her neighbour because he helped her family last year. 注意：答案要根据故事内容，不能凭自己想象。
why = mengapa Soalan ini bertanya mengapa Nadia membantu Wei Jie pada Hari Sukan. Kembali kepada bahagian kedua dan lihat kata-kata Nadia di akhir cerita, kemudian ingat apa yang Wei Jie lakukan dalam bahagian pertama. Dua pilihan lain tidak disebut dalam cerita. Siapakah yang menyertai lumba guni? Adakah guru menyuruhnya? Contoh: Aisyah helps her neighbour because he helped her family last year. Awas: jawab berdasarkan cerita, bukan tekaan sendiri.
Revision
Your friend asks, “What's your favourite sport?” Which is the best answer?
favourite = 最喜欢的 问句用 What 开头，问的是“哪一项运动”，所以回答要直接说出运动名称，可以再加一个理由。以 Yes 开头的回答适合 Do you like…? 这种问句；说“正在打”则是回答 What are you doing?。例子：What's your favourite food? — It's roti canai. 注意：先看问句的疑问词，再决定回答的形式。
favourite = kegemaran Soalan bermula dengan What dan bertanya tentang sukan yang paling disukai. Oleh itu, jawapan mesti menyebut nama sukan itu terus, dan boleh ditambah dengan sebab. Jawapan yang bermula dengan Yes sesuai untuk soalan Do you like...? Jawapan tentang aktiviti sekarang pula sesuai untuk What are you doing? Contoh: What's your favourite food? It's roti canai. Awas: lihat kata tanya dahulu sebelum memilih bentuk jawapan.
Phonics

Sounds: or, ar, er

Some letter pairs make long vowel sounds, and er at the end of a word makes a short, weak sound. Say each word aloud.

  • /ɔː/ – or: boring, orca, horse
  • /ɑː/ – ar: jar, far, park
  • /ə/ – er at the end: brother, jumper, teacher

ExampleOur teacher has a red jumper.

phonics = 自然拼读 这里练三组音：or 读长音 /ɔː/，嘴巴圆圆的（boring、orca）；ar 读长音 /ɑː/，嘴巴张大（jar、far）；词尾的 er 读轻轻的短音 /ə/，像 brother、jumper 最后那个音，很快就结束。例子：Our teacher has a red jumper. 里 teacher 和 jumper 都以 /ə/ 结尾。注意：词尾的 er 不要读成 /ɜː/ 或拖长，要轻轻带过。
phonics = fonik Kita berlatih tiga bunyi. Huruf or berbunyi panjang /ɔː/ seperti boring dan orca. Huruf ar berbunyi panjang /ɑː/ seperti jar dan far. Huruf er di hujung perkataan berbunyi pendek dan lemah /ə/ seperti brother dan jumper. Contoh: dalam ayat Our teacher has a red jumper, teacher dan jumper berakhir dengan /ə/. Awas: er di hujung perkataan disebut ringan dan cepat, jangan dipanjangkan.
Try it
Which word has the same vowel sound as car?
same sound = 相同的音 car 里的 ar 读长音 /ɑː/，嘴巴张大。把三个词都读出来：一个有 or，读 /ɔː/；一个有 u，读短音 /ʌ/；只有一个和 car 一样有 ar。例子：star、park、hard 都和 car 同音。注意：三个词开头字母一样，要听元音，不是看开头。
same sound = bunyi yang sama Dalam perkataan car, huruf ar berbunyi panjang /ɑː/ dengan mulut terbuka luas. Sebut ketiga-tiga perkataan dengan kuat. Satu mengandungi or yang berbunyi /ɔː/, satu mengandungi u yang berbunyi pendek /ʌ/, dan hanya satu mempunyai ar seperti car. Contoh: star, park dan hard sama bunyi dengan car. Awas: dengar bunyi vokal, bukan huruf pertama perkataan.
Think
Which word ends with the weak /ə/ sound, like brother?
/ə/ = 弱读音 /ə/ brother 最后的 er 读轻轻的短音 /ə/。读一读三个选项：有 or 的词读长音 /ɔː/，有 ar 的词读长音 /ɑː/，只有一个词的结尾是轻轻的 /ə/。例子：sister、father、jumper 的结尾都是 /ə/。注意：长音要拉长，弱读音很快就结束，读出来比较才听得清楚。
/ə/ = bunyi lemah /ə/ Dalam brother, er di hujung perkataan berbunyi pendek dan lemah /ə/. Baca ketiga-tiga pilihan. Perkataan dengan or berbunyi panjang /ɔː/, perkataan dengan ar berbunyi panjang /ɑː/, dan hanya satu perkataan berakhir dengan bunyi lemah itu. Contoh: sister, father dan jumper juga berakhir dengan /ə/. Awas: bunyi panjang dipanjangkan, bunyi lemah berhenti dengan cepat.
Life values

Do your own work

Farid has a project about planets. He thinks it is boring. His cousin says, “Take my old project!” Farid says no. He reads library books and writes it himself. He is proud because he can explain every part.

ExampleFarid's teacher smiles because he answers every question about his project.

responsibility = 责任 这个故事讲 Farid 觉得星球作业很无聊，表哥要把旧作业给他，但 Farid 拒绝，自己去图书馆查资料、写报告。他很自豪，因为每一部分他都能解释。例子：Aina finishes her homework herself even when her friend offers the answers. 注意：诚实负责不只是不抄袭，也包括做错时承认并改正。
responsibility = tanggungjawab Dalam cerita ini, Farid berasa projek tentang planet membosankan. Sepupunya menawarkan projek lama, tetapi Farid menolak. Dia membaca buku perpustakaan dan menulis sendiri. Dia berasa bangga kerana dapat menerangkan setiap bahagian. Contoh: Aina finishes her homework herself even when her friend offers the answers. Awas: bertanggungjawab juga bermaksud mengaku kesilapan dan membetulkannya, bukan sekadar tidak meniru.
Try it
Complete: Farid feels proud because ____.
because = 因为 这是因果句，because 后面要写出“让 Farid 感到自豪”的原因。回想故事：表哥的旧作业他有没有拿？他自己做了哪些事？另一个选项说作业很短，故事里并没有提到。例子：Hui Min is happy because she learned to swim by herself. 注意：别人给的东西，不会让人为“自己的努力”感到自豪。
because = kerana Ini ayat sebab dan akibat. Selepas because, kita perlu menulis sebab Farid berasa bangga. Ingat semula cerita: adakah dia mengambil projek lama sepupunya? Apakah yang dia lakukan sendiri? Satu pilihan lain menyatakan projek itu pendek, tetapi perkara itu tidak disebut dalam cerita. Contoh: Hui Min is happy because she learned to swim by herself. Awas: pemberian orang lain tidak menjadikan kita bangga dengan usaha sendiri.
Think
Which is the best title for Farid's story?
title = 标题 好的标题要概括整个故事的重点，而不是某一个细节。想一想：故事主要讲谁？他最后做了什么决定？有一个选项讲的事情根本没发生；另一个只抓住“无聊”这个细节。例子：A story about a girl saving money for a gift could be called “Mira Saves Up”. 注意：标题里出现故事中的词，不代表它就是最好的标题。
title = tajuk Tajuk yang baik merumuskan idea utama keseluruhan cerita, bukan satu butiran kecil. Fikirkan siapa watak utama dan apakah keputusan yang dibuatnya pada akhir cerita. Satu pilihan menyebut peristiwa yang tidak berlaku, dan satu lagi hanya mengambil butiran tentang perasaan bosan. Contoh: A story about a girl saving money for a gift could be called Mira Saves Up. Awas: tajuk yang mengandungi perkataan daripada cerita belum tentu tajuk terbaik.
Sports words

Ice hockey words

Ice hockey is a fast game. Players move by skating. They use a stick to score goals. The goalkeeper stands in front of the net and stops the other team. Every player wears gloves and a helmet.

ExampleThe goalkeeper wears big gloves to stop fast shots.

ice hockey = 冰球 冰球是在冰上进行的快速运动。球员靠 skating（溜冰）移动，用 stick（球棍）射门；goalkeeper（守门员）站在 net（球网）前面挡住对方；每个人都戴 gloves（手套）和头盔保护自己。例子：In football, the goalkeeper can catch the ball with his hands. 注意：skating 是动作，skates 是溜冰鞋，一个是做的事，一个是穿的东西。
ice hockey = hoki ais Hoki ais ialah permainan pantas di atas ais. Pemain bergerak dengan skating atau meluncur, dan menggunakan stick untuk menjaringkan gol. Goalkeeper atau penjaga gol berdiri di hadapan net untuk menahan serangan. Semua pemain memakai gloves dan topi keledar. Contoh: In football, the goalkeeper can catch the ball with his hands. Awas: skating ialah perbuatan, tetapi skates ialah kasut yang dipakai.
Try it
Who stands in front of the net and stops the other team from scoring?
stop = 阻挡 线索有两个：站在球网前面、阻止对方得分。想一想冰球、足球里哪个位置专门负责守住球网。另外两个选项也是球队里的人，但他们的任务不是守门。例子：In netball, the shooter throws the ball into the ring to score. 注意：不要只看“最快”“队长”这些听起来厉害的字，要看题目描述的任务。
stop = menahan Ada dua petunjuk: berdiri di hadapan jaring dan menghalang pasukan lawan daripada menjaringkan gol. Fikirkan kedudukan dalam hoki ais atau bola sepak yang bertugas menjaga jaring. Dua pilihan lain juga ahli pasukan, tetapi tugas mereka bukan menjaga gol. Contoh: In netball, the shooter throws the ball into the ring to score. Awas: jangan memilih kerana perkataan yang hebat seperti fastest atau captain; lihat tugas yang diterangkan.
Picture dictionary

Sports words

Put sports into groups to remember them.

  • Ball sports: football, basketball, tennis
  • Water sports: swimming, diving
  • Wheels or blades: cycling, ice-skating
  • Others: gymnastics, karate, running

ExampleWe play football, go swimming and do karate.

sports words = 运动词汇 把运动按照特点分类，会比较容易记住：用球的球类运动（足球、篮球、网球），在水里进行的水上运动（游泳、跳水），用轮子或冰刀的运动（骑脚车、溜冰），还有其他运动，例如体操、空手道和跑步。例子：We go swimming on Saturday and play basketball on Sunday. 注意：球类运动一般配 play，以 -ing 结尾的常配 go，karate、gymnastics 配 do。
sports words = perkataan sukan Sukan lebih mudah diingati jika dikelaskan: sukan bola seperti football dan tennis, sukan air seperti swimming dan diving, sukan beroda atau berbilah seperti cycling dan ice-skating, serta sukan lain seperti gymnastics dan karate. Contoh: We go swimming on Saturday and play basketball on Sunday. Awas: sukan bola biasanya menggunakan play, sukan berakhiran -ing menggunakan go, dan karate menggunakan do.
Try it
Which sport is NOT a ball sport?
NOT = 不是 题目有 NOT，要找不属于球类的一项。在脑中想象每项运动：比赛时有没有用到球？有两项要用球来打或投，另一项是从高处跳进水里。例子：Cricket and hockey are ball sports, but cycling is not. 注意：看到 NOT 要特别小心，不要反过来选了球类运动。
NOT = bukan Soalan ini mengandungi NOT, jadi cari sukan yang bukan sukan bola. Bayangkan setiap sukan: adakah pemain menggunakan bola? Dua sukan menggunakan bola untuk dipukul atau dibaling, manakala satu lagi melibatkan terjun ke dalam air dari tempat tinggi. Contoh: Cricket and hockey are ball sports, but cycling is not. Awas: apabila melihat NOT, berhati-hati supaya tidak memilih sukan bola.
Summary

Summary: Get active!

Likeslove / enjoy / hate + -ing, because it's fun
Short superlativesthe fastest, the easiest, the best, the worst
Long superlativesthe most exciting, one of the most popular
Good atI'm very good at swimming.
Sports factstable tennis, ice hockey, cricket
ValuesBe kind and do your own work
summary = 总结 这个单元讲运动。复习时，想象你在为学校运动会写介绍：说出你喜欢和讨厌的运动并给理由（love、enjoy、hate + -ing），比较谁跑得最快、哪一项最刺激，说出自己擅长什么，再介绍一两项外国的热门运动。别忘了故事里的道理：关心别人，自己的功课自己做。例子：“I enjoy running because it's exciting. Wei Jie is the fastest boy in our class.”。注意：短形容词用 the -est，长形容词用 the most，不能写成 the most fast。
summary = rumusan Unit ini tentang sukan. Bayangkan kamu menulis pengenalan untuk Hari Sukan sekolah: nyatakan sukan yang kamu suka dan benci beserta sebabnya, bandingkan siapa paling laju dan acara mana paling menarik, sebut kebolehan kamu dengan good at, dan perkenalkan sukan dari negara lain. Contoh: I enjoy running because it's exciting. Awas: adjektif pendek menggunakan the -est, manakala adjektif panjang menggunakan the most; jangan tulis the most fast.
✓

Unit complete!

Well done! You can talk about sports, compare with superlatives and say what you are good at. Try 8 practice questions.

Practice time →