← Module 8
Module 8: Amazing animals · Amazing animals
Module 8 · Unit 8

Amazing animals

Animals come in all shapes and sizes, and some lived long ago. In this unit, we compare animals, learn about dinosaurs and say why we like our favourite animals.

  • Compare with -er and more … than
  • Use as … as to show things are the same
  • Learn about dinosaurs and food chains
  • Give reasons with because
  • Hear silent letters in night and knee
Different groups of animals
Amazing animals = 神奇的动物 这个单元我们会比较动物的大小、速度和力气，认识很久以前生活在地球上的恐龙，还会说出自己为什么喜欢某种动物。比较时要用比较级，说“一样”时要用 as … as，说理由时要用 because。例子：“A horse is faster than a cow.”（马比牛跑得快）。注意：比较两样东西时，比较级后面要接 than，不要漏掉。
Amazing animals = haiwan yang menakjubkan Dalam unit ini, kita membandingkan saiz, kelajuan dan kekuatan haiwan, mengenal dinosaur yang hidup lama dahulu, dan memberi sebab mengapa kita suka haiwan tertentu. Kita akan menggunakan bentuk perbandingan, as … as untuk benda yang sama, dan because untuk memberi sebab. Contoh: “A horse is faster than a cow.” Awas: apabila membandingkan dua benda, jangan lupa perkataan than selepas bentuk perbandingan.
Let's learn 1

Animal words

Let's meet some animals before we compare them. Think about their size and how they move.

  • gorilla – a big, strong ape
  • snail – a small, slow animal with a shell
  • panda – a black and white bear
  • rhino – a heavy animal with a horn
  • heavy – hard to lift

ExampleA gorilla is big and heavy, but a snail is small and light.

animal words = 动物词语 先认识几个动物：gorilla 大猩猩，又大又强壮；snail 蜗牛，小小的、背着壳、走得很慢；panda 熊猫，是黑白色的熊；rhino 犀牛，很重，鼻子上有角。heavy 是“重”，意思是很难抬起来。例子：“My schoolbag is heavy today.”（今天书包很重）。注意：rhino 是犀牛，hippo 是河马，两种动物都又大又重，名字不要弄混。
animal words = perkataan haiwan Kenali beberapa haiwan dahulu: gorilla ialah beruk besar yang kuat, snail ialah siput yang kecil dan perlahan, panda ialah beruang hitam putih, dan rhino ialah badak sumbu yang berat dengan tanduk. Heavy bermaksud berat atau susah diangkat. Contoh: “My schoolbag is heavy today.” Awas: rhino ialah badak sumbu dan hippo ialah badak air; kedua-duanya besar dan berat, jadi jangan tertukar nama.
Try it
Which animal carries a shell on its back and moves very slowly?
shell = 壳 题目有两个线索：背上有壳，而且动作很慢。逐一想想三种动物的样子：哪一种又大又重、鼻子上有角？哪一种是强壮的大猩猩？哪一种小小的、背着壳？例子：乌龟（tortoise）也背着壳，走得很慢。注意：题目要两个线索都符合，不要只看“慢”就选。
shell = cengkerang Soalan ini ada dua petunjuk: haiwan itu membawa cengkerang di belakang dan bergerak sangat perlahan. Bayangkan rupa setiap haiwan: yang mana besar dan bertanduk, yang mana beruk yang kuat, dan yang mana kecil dengan cengkerang? Contoh: tortoise, iaitu kura-kura darat, juga membawa cengkerang dan bergerak perlahan. Awas: pastikan kedua-dua petunjuk sepadan, jangan pilih hanya kerana perkataan slowly.
Let's learn 2

bigger, heavier, better

To compare two things, add -er to a short adjective and use than.

  • strong → stronger
  • big → bigger (double the g)
  • heavy → heavier (y → ier)
  • good → better, bad → worse
  • An elephant is bigger than a rhino.

ExampleIs a gorilla bigger than a monkey? Yes! A gorilla is bigger than a monkey.

comparative = 比较级 比较两样东西时，短的形容词后面加 -er，再用 than（比）。有三种变化要记住：一般直接加 -er，例如 strong 变 stronger；短元音加一个辅音结尾的，要双写最后的字母，例如 big 变 bigger；y 结尾的，把 y 改成 i 再加 -er，例如 heavy 变 heavier。good 和 bad 很特别，变成 better 和 worse。例子：“A lion is stronger than a cat.”。注意：不能写成 biger 或 heavyer。
comparative = bentuk perbandingan Untuk membandingkan dua benda, tambah -er pada kata sifat pendek dan gunakan than. Ingat tiga perubahan: strong menjadi stronger; big menjadi bigger kerana huruf g digandakan; heavy menjadi heavier kerana y ditukar kepada i. Good dan bad pula menjadi better dan worse. Contoh: “A lion is stronger than a cat.” Awas: jangan tulis biger atau heavyer, kerana ejaan itu salah.
Try it
Complete: An elephant is ____ than a rhino.
big = 大 这题要把 big 变成比较级。先想 big 属于哪一种：它很短，而且是“一个元音 + 一个辅音”结尾，所以变化时要注意拼写。再想想短形容词能不能用 more。例子：hot 变 hotter，thin 变 thinner。注意：少写一个字母或用 more 加短形容词，都是常见错误。
big = besar Soalan ini meminta bentuk perbandingan bagi big. Fikirkan jenis perkataan ini: ia pendek dan berakhir dengan satu vokal dan satu konsonan, jadi ejaannya perlu diberi perhatian. Kemudian fikirkan sama ada kata sifat pendek boleh menggunakan more. Contoh: hot menjadi hotter dan thin menjadi thinner. Awas: tertinggal satu huruf atau meletakkan more sebelum kata sifat pendek ialah kesilapan biasa.
Think
A panda weighs about 100 kg. A monkey weighs about 10 kg. Which sentence is correct?
spelling rule = 拼写规则 先看数字：哪一只动物比较重？再看三个句子的意思都一样，差别在 heavy 的比较级怎么拼。heavy 是 y 结尾的短形容词，要怎样变化？例子：easy 变 easier，happy 变 happier。注意：y 结尾的词不能直接加 -er，也不用 more。
spelling rule = peraturan ejaan Lihat nombor dahulu: haiwan mana yang lebih berat? Maksud ketiga-tiga ayat sama, bezanya pada ejaan bentuk perbandingan heavy. Heavy ialah kata sifat pendek yang berakhir dengan y, jadi bagaimanakah ia berubah? Contoh: easy menjadi easier dan happy menjadi happier. Awas: perkataan yang berakhir dengan y tidak boleh terus ditambah -er, dan tidak menggunakan more.
Try it
Amir's drawing is good. Siti's drawing is even nicer. Siti's drawing is ____ than Amir's.
comparative = 比较级 good 是一个特别的形容词，比较级不按一般规则变化。想一想刚才学过的特别词：good 和 bad 各自变成什么？例子：“Today's weather is worse than yesterday's.”（今天的天气比昨天差），worse 是 bad 的比较级。注意：特别的形容词不能加 -er，也不能在前面加 more，要背下来。
comparative = bentuk perbandingan Good ialah kata sifat istimewa, dan bentuk perbandingannya tidak mengikut peraturan biasa. Ingat semula perkataan istimewa yang telah dipelajari: good dan bad bertukar menjadi apa? Contoh: “Today's weather is worse than yesterday's.” bermaksud cuaca hari ini lebih buruk; worse ialah bentuk perbandingan bad. Awas: kata sifat istimewa tidak ditambah -er dan tidak menggunakan more, jadi hafal bentuknya.
Let's learn 3

more dangerous, more intelligent

For long adjectives, put more before the adjective and use than. Do not add -er.

  • dangerous → more dangerous
  • intelligent → more intelligent
  • interesting → more interesting
  • A dolphin is more intelligent than a fish.

ExampleKai reads a dinosaur book. “Some dinosaurs had a bigger brain. They were more intelligent than others!”

more + adjective = 更…… 长的形容词（两三个音节以上）不加 -er，而是在前面加 more，再用 than。dangerous 危险的 → more dangerous；intelligent 聪明的 → more intelligent（brain 是脑，脑越大通常越聪明）；interesting 有趣的 → more interesting。判断的方法是先把形容词念一遍，如果念起来很长、有好几个音节，就在前面加 more；如果很短，例如 big、fast，就在后面加 -er。例子：“This book is more interesting than that one.”。注意：不能说 dangerouser，也不能同时用 more 和 -er。
more + adjective = lebih … Kata sifat panjang tidak ditambah -er. Sebaliknya, letakkan more di hadapannya dan gunakan than. Dangerous menjadi more dangerous, intelligent menjadi more intelligent dan interesting menjadi more interesting. Brain pula bermaksud otak. Contoh: “This book is more interesting than that one.” Awas: jangan tulis dangerouser, dan jangan gunakan more serta -er bersama-sama dalam satu perkataan.
Try it
Choose the correct sentence.
dangerous = 危险的 三个句子都想说“老虎比猫危险”。检查两个地方：dangerous 是长形容词，比较级怎么变？比较的时候后面接的是 than 还是 that？例子：“A storm is more dangerous than rain.”。注意：than 和 that 只差一个字母，意思却完全不同，比较时一定用 than。
dangerous = berbahaya Ketiga-tiga ayat mahu menyatakan harimau lebih berbahaya daripada kucing. Semak dua tempat: dangerous ialah kata sifat panjang, jadi bagaimanakah bentuk perbandingannya? Selepas itu, perkataan yang digunakan ialah than atau that? Contoh: “A storm is more dangerous than rain.” Awas: than dan that hanya berbeza satu huruf, tetapi dalam perbandingan kita mesti menggunakan than.
Think
Troodon had a bigger brain than many dinosaurs. It was ____ than them.
long adjective = 长形容词 脑比较大，所以比较聪明。intelligent 是一个很长的词，比较级要怎样组成？再注意句子后面有 than，说明是两方比较，不是“最”的意思。例子：“My cousin is more careful than me.”。注意：most 是“最”，要等到下一个单元才学，这里有 than，要用比较级。
long adjective = kata sifat panjang Otak yang lebih besar menunjukkan dinosaur itu lebih pintar. Intelligent ialah perkataan yang panjang, jadi bagaimanakah bentuk perbandingannya dibina? Perhatikan juga perkataan than dalam ayat; ia menunjukkan perbandingan antara dua pihak, bukan paling. Contoh: “My cousin is more careful than me.” Awas: most bermaksud paling, dan ia tidak digunakan bersama than dalam ayat seperti ini.
Word check
Mum grows mint in a small ____ on the kitchen window.
container = 容器 题目说妈妈在厨房窗边“种”薄荷。想一想，种植物要用什么容器？三个选项都是小盒子或容器，但只有一个是放泥土、让植物生长的。例子：“I keep my pens in a pencil case.”（我把笔放在笔盒里）。注意：看到 small 不要随便选小东西，要看句子里的动作 grows。
container = bekas Soalan menyatakan Ibu menanam pudina di tingkap dapur. Fikirkan bekas yang digunakan untuk menanam tumbuhan. Ketiga-tiga pilihan ialah bekas kecil, tetapi hanya satu yang diisi tanah supaya tumbuhan boleh hidup. Contoh: “I keep my pens in a pencil case.” bermaksud saya simpan pen dalam bekas pensel. Awas: jangan pilih hanya kerana perkataan small; lihat perbuatan dalam ayat, iaitu grows.
Our world

Dinosaurs

Dinosaurs lived millions of years ago. The name means 'terrible lizards'. Some ate plants, some ate meat and some ate both.

  • herbivore – ate plants: Diplodocus
  • carnivore – ate meat: T. rex
  • T. rex – strong legs, short arms, sharp claws
  • omnivore – ate plants and animals: Gallimimus

ExampleGallimimus had a beak and a long neck, like an ostrich, but it had no wings.

dinosaur = 恐龙 恐龙生活在几百万年前，名字的意思是“可怕的蜥蜴”。按照吃的食物可以分三类：herbivore 草食动物，只吃植物，例如脖子很长的梁龙；carnivore 肉食动物，只吃肉，例如手短、爪子锋利的暴龙；omnivore 杂食动物，植物和动物都吃，例如长得像鸵鸟、有喙的似鸡龙。例子：牛只吃草，是草食动物。注意：恐龙都已经灭绝了，所以要用过去式 ate、had、lived 来描述。
dinosaur = dinosaur Dinosaur hidup berjuta-juta tahun dahulu, dan namanya bermaksud cicak yang menakutkan. Mengikut makanan, ada tiga kumpulan: herbivore makan tumbuhan sahaja, carnivore makan daging sahaja, dan omnivore makan kedua-duanya. T. rex mempunyai kaki yang kuat, tangan yang pendek dan kuku yang tajam. Contoh: lembu hanya makan rumput, jadi ia herbivor. Awas: dinosaur sudah pupus, jadi kita menerangkannya dengan kata kerja lampau seperti ate, had dan lived.
Try it
Diplodocus ate plants and tree leaves. What kind of dinosaur was it?
diet = 食性 题目的线索是“吃植物和树叶”，而且没有提到吃其他动物。回想三类的分别：只吃肉的、只吃植物的、两种都吃的。例子：大象吃草、树叶和果子，也是只吃植物的动物。注意：omnivore 是两种都吃，题目没有说它吃动物，不要选错。
diet = jenis makanan Petunjuk soalan ialah tumbuhan dan daun pokok, dan tiada sebutan tentang memakan haiwan lain. Ingat perbezaan tiga kumpulan: makan daging sahaja, makan tumbuhan sahaja, atau makan kedua-duanya. Contoh: gajah makan rumput, daun dan buah, jadi ia juga haiwan pemakan tumbuhan. Awas: omnivore makan kedua-dua jenis makanan, tetapi soalan tidak menyebut haiwan sebagai makanannya.
Think
Which sentence about T. rex is true?
body features = 身体特征 回想讲解里暴龙的身体特征，再逐句比对：有喙的是哪一种恐龙？暴龙会吃树叶吗？它有翅膀吗？例子：长颈鹿的特征是脖子很长、腿也很长，描述动物时要说出这些身体特征。注意：不要把不同恐龙的特点混在一起。
body features = ciri badan Ingat semula ciri badan T. rex dalam penerangan tadi, kemudian bandingkan setiap ayat dengan teliti: dinosaur manakah yang mempunyai paruh? Adakah T. rex makan daun atau mempunyai sayap? Contoh: zirafah mempunyai leher yang panjang dan kaki yang panjang. Awas: jangan campurkan ciri dinosaur yang berlainan dalam satu jawapan.
Let's learn 4

as … as

Use as + adjective + as when two things are the same. The adjective does not change: no -er and no more.

  • Ravi is as tall as his dad.
  • This box is as heavy as that box.
  • My cat is as noisy as my baby brother!

ExampleMei's kitten is very small. It's as small as her shoe.

as … as = 和……一样 两样东西一样的时候，用 as + 形容词 + as。中间的形容词保持原形，不加 -er，也不加 more。例子：“The blue bag is as big as the red bag.”（蓝袋子和红袋子一样大）。注意：as … as 表示“相同”，比较级才表示“更……”，两种句型不要混在一起，例如“as taller as”就是错的。
as … as = sama … dengan Apabila dua benda adalah sama, gunakan as + kata sifat + as. Kata sifat di tengah kekal dalam bentuk asal, tanpa -er dan tanpa more. Contoh: “The blue bag is as big as the red bag.” bermaksud beg biru sama besar dengan beg merah. Awas: as … as bermaksud sama, manakala bentuk perbandingan bermaksud lebih; jangan campurkan kedua-duanya seperti as taller as.
Try it
Ali is 130 cm tall. Ben is 130 cm tall too. Which sentence is correct?
the same = 一样 两个人都是 130 厘米，所以是“一样高”。先确定要用表示“相同”的句型，再检查形容词：在 as … as 中间，形容词要不要变？例子：“My pencil is as long as yours.”。注意：taller 表示“更高”，和“一样高”的意思不符。
the same = sama Kedua-dua budak itu setinggi 130 cm, jadi mereka sama tinggi. Mula-mula pilih pola ayat yang menunjukkan persamaan, kemudian semak kata sifatnya: adakah kata sifat di antara as dan as perlu berubah? Contoh: “My pencil is as long as yours.” Awas: taller bermaksud lebih tinggi, jadi ia tidak sesuai untuk dua orang yang sama tinggi.
Think
The model whale in the museum and the school bus are the same length. The whale is ____ the bus.
length = 长度 题目说鲸鱼模型和校车一样长，要选表示“一样”的完整句型。检查每个选项：前后两个 as 都齐全吗？中间的形容词有没有被改成比较级？例子：“The table is as wide as the door.”。注意：漏掉第一个 as，句子就不完整了。
length = panjang Soalan menyatakan model ikan paus dan bas sekolah sama panjang, jadi pilih pola lengkap yang menunjukkan persamaan. Semak setiap pilihan: adakah kedua-dua as ada? Adakah kata sifat di tengah ditukar kepada bentuk perbandingan? Contoh: “The table is as wide as the door.” Awas: jika as yang pertama tertinggal, ayat itu tidak lengkap dan tidak betul.
Let's learn 5

Why do you like…? Because…

Answer Why…? with Because to give a reason. Use adjectives to describe the animal.

  • Why do you like pandas?
  • Because they're cute and funny.
  • Baby animals: kitten, bunny, cub, chick
  • Adjectives: strong, fast, noisy, scary

ExampleWhy do you like horses? Because they're strong and fast.

because = 因为 别人问“Why do you like…?”（你为什么喜欢……？），就用 Because 开头说出理由，再加上形容动物的词，例如 cute 可爱、strong 强壮、fast 快、noisy 吵闹。还要认识幼小动物的名称：kitten 小猫、bunny 小兔、cub 幼狮或幼熊、chick 小鸡。说理由时最好说出一到两个具体的特点，例如颜色、大小或叫声，这样别人一听就明白你为什么喜欢这种动物。例子：“Why do you like chicks? Because they're small and yellow.”。注意：回答 Why 的问题，不能用 Yes 或 No 开头。
because = kerana Apabila ditanya “Why do you like…?”, jawab dengan Because dan beri sebab menggunakan kata sifat seperti cute, strong, fast atau noisy. Kenali juga nama anak haiwan: kitten ialah anak kucing, bunny ialah anak arnab, cub ialah anak singa atau beruang, dan chick ialah anak ayam. Contoh: “Why do you like chicks? Because they're small and yellow.” Awas: soalan Why tidak dijawab dengan Yes atau No.
Try it
Priya asks, “Why do you like owls?” Which answer gives a reason?
reason = 理由 Why 问的是“为什么”，所以答案要说出理由。检查三个回答：哪一个像在回答“你喜欢吗？”，哪一个只是说了一件发生过的事，哪一个真的说明了喜欢的原因？例子：“Why do you like the beach? Because it's sunny and fun.”。注意：说出和动物有关的事，不一定就是理由。
reason = sebab Why bertanya mengapa, jadi jawapan mesti memberi sebab. Semak ketiga-tiga jawapan: yang mana seperti menjawab soalan adakah kamu suka, yang mana hanya menceritakan peristiwa, dan yang mana benar-benar menerangkan sebab? Contoh: “Why do you like the beach? Because it's sunny and fun.” Awas: ayat tentang haiwan itu belum tentu memberi sebab mengapa kita menyukainya.
Word check
Which word means a baby lion?
baby animals = 幼小动物 回想四个幼小动物的名称，分别是哪一种动物的宝宝：小猫、小兔、小鸡，还有一个用在狮子、老虎和熊身上。例子：“The mother hen looks after her chicks.”（母鸡照顾小鸡）。注意：狮子属于猫科，但小狮子的名称和小猫不一样。
baby animals = anak haiwan Ingat semula nama empat anak haiwan dan haiwan yang dimaksudkan: anak kucing, anak arnab, anak ayam, dan satu nama yang digunakan untuk anak singa, harimau serta beruang. Contoh: “The mother hen looks after her chicks.” bermaksud ibu ayam menjaga anak-anaknya. Awas: singa tergolong dalam keluarga kucing, tetapi nama anak singa berbeza daripada nama anak kucing.
Project

My favourite animal

Before you write about your favourite animal, make a plan. Answer these questions, then use because to give your reason.

  • Where do they live?
  • What do they look like?
  • What do they eat?
  • What is an interesting fact?
  • Why do you like them?

ExampleSun bears live in the forests of Borneo. I like them because they are small and good at climbing.

plan = 写作计划 写“我最喜欢的动物”之前，先回答五个问题做计划：它们住在哪里？长什么样？吃什么？有什么有趣的事？你为什么喜欢它们？最后一句用 because 说理由。例子：“Hornbills live in the rainforest. I like them because they have big, colourful beaks.”。注意：写的时候每个问题写一两句就好，不要只写样子而漏掉其他问题。
plan = rancangan Sebelum menulis tentang haiwan kegemaran, buat rancangan dengan menjawab lima soalan: di mana ia tinggal, bagaimana rupanya, apa makanannya, apakah fakta menarik tentangnya dan mengapa kamu menyukainya. Ayat terakhir menggunakan because. Contoh: “Hornbills live in the rainforest. I like them because they have big, colourful beaks.” Awas: jangan tulis tentang rupa sahaja; jawab setiap soalan dalam rancangan.
Put in order

Writing steps

Put the steps for writing about your favourite animal in the correct order.

steps = 步骤 写作要一步一步来：先决定写哪一种动物，再回答计划中的问题，把答案写成简短笔记，然后根据笔记写成文章并用 because 说理由，最后检查拼写。例子：画画也是先想画什么，再打草稿，最后才涂颜色。注意：还没选好动物，就不能回答计划问题，第一步一定是选择。
steps = langkah Menulis perlu dibuat langkah demi langkah: pilih haiwan, jawab soalan rancangan, tulis jawapan sebagai nota ringkas, tulis karangan menggunakan because, dan akhir sekali semak ejaan. Contoh: semasa melukis, kita juga fikir dahulu apa yang hendak dilukis, kemudian buat lakaran, dan akhirnya mewarna. Awas: kita tidak boleh menjawab soalan rancangan sebelum memilih haiwan, jadi pilihan haiwan ialah langkah pertama.
Think
Laila is writing about otters. Which sentence answers “What do they eat?”
eat = 吃 题目只问计划中的一个问题：“它们吃什么？”。看看每个句子回答的是哪一个问题：住在哪里、长什么样，还是吃什么？找出和食物有关的句子。例子：“Koalas eat leaves.”回答的就是吃什么。注意：三个句子都是关于水獭的正确资料，但只有一个回答了这个问题。
eat = makan Soalan ini hanya bertanya satu soalan rancangan, iaitu apa makanannya. Lihat soalan yang dijawab oleh setiap ayat: tempat tinggal, rupa atau makanan? Cari ayat yang berkaitan dengan makanan. Contoh: “Koalas eat leaves.” menjawab soalan tentang makanan. Awas: ketiga-tiga ayat ialah maklumat yang betul tentang memerang, tetapi hanya satu yang menjawab soalan ini.
Story time

Tiny and Leo

Tiny is a little mouse. He is smaller than his friends, but cleverer. He finds a big mango in the forest, but it is too heavy to carry. A hungry snake says it can help. Tiny is scared. Then Leo the lion appears.

ExampleLeo is bigger and stronger than the snake.

story = 故事 课本故事讲小老鼠 Tiny：他比朋友们小，却比他们聪明。他在森林里找到一个大芒果，可是太重搬不动。一条饥饿的蛇说可以帮他用嘴巴搬，Tiny 知道蛇其实想吃他，非常害怕。这时狮子 Leo 出现了。故事里用了很多比较级。例子：Leo is bigger than the snake. 注意：读比较句时要看清楚是谁比谁，主语和 than 后面的对象不能对调。
story = cerita Cerita dalam buku teks ini tentang Tiny, seekor tikus kecil. Dia lebih kecil daripada kawan-kawannya tetapi lebih bijak. Dia menjumpai sebiji mangga besar di hutan, tetapi mangga itu terlalu berat. Seekor ular lapar menawarkan bantuan, dan Tiny tahu ular itu mahu memakannya. Kemudian Leo si singa muncul. Contoh: Leo is bigger than the snake. Awas: semasa membaca ayat perbandingan, pastikan siapa dibandingkan dengan siapa; jangan terbalikkan subjek dan perkataan selepas than.
Read and think
Which sentence is true about the story?
true = 对的 回到故事，看看 Tiny 和朋友们比，谁比较小、谁比较聪明；再想想蛇和 Tiny 谁比较大。然后逐句比对：每个句子说的是谁比谁怎么样？有的选项把形容词换了，有的把两个角色对调了。例子：故事说“A 比 B 高”，那么“B 比 A 高”就是错的。注意：一定要回到原文核对，不要凭印象选。
true = benar Kembali kepada cerita dan lihat siapa lebih kecil dan lebih bijak antara Tiny dengan kawan-kawannya, kemudian fikirkan siapa lebih besar antara ular dengan Tiny. Kemudian bandingkan setiap ayat: siapa dibandingkan dengan siapa, dan dalam hal apa? Ada pilihan yang menukar kata sifat, dan ada yang menukar kedudukan watak. Contoh: jika A lebih tinggi daripada B, maka B lebih tinggi daripada A ialah salah. Awas: semak semula petikan, jangan meneka.
Let's Read

Badang and the Crocodile King

Badang is a village doctor. An old man asks him to cure his sick daughter, then turns into the crocodile king! Badang rides on his back to an underwater palace and makes the princess well. The king gives him gold and a sword. “Promise to keep our secret,” he says. Badang promises.

ExampleA folk tale is an old story that people tell again and again. This one teaches us to keep our promises.

folk tale = 民间故事 民间故事是代代相传的老故事，通常会教我们一个道理。这个马来西亚民间故事讲医生巴当：一位老人请他医治生病的女儿，原来老人是鳄鱼王。巴当骑在鳄鱼背上到水底的王宫，治好了公主，鳄鱼王送他金子和宝剑，要他答应保守秘密。例子：很多民间故事都教人诚实、守信、不贪心。注意：promise 是“答应”，keep a promise 是“遵守承诺”，两者意思不同。
folk tale = cerita rakyat Cerita rakyat ialah cerita lama yang diceritakan dari generasi ke generasi dan biasanya mengajar nilai. Dalam cerita ini, doktor kampung bernama Badang diminta merawat anak perempuan seorang tua yang sebenarnya raja buaya. Badang menunggang buaya ke istana di dasar sungai, menyembuhkan puteri dan berjanji menyimpan rahsia. Contoh: banyak cerita rakyat mengajar kita supaya jujur dan tidak tamak. Awas: promise bermaksud berjanji, manakala keep a promise bermaksud menunaikan janji.
Put in order

Story order

Put the events of “Badang and the Crocodile King” in the correct order.

order = 顺序 按故事发生的先后排列：老人先来请巴当帮忙，接着老人变成鳄鱼，巴当骑着鳄鱼去王宫，在王宫治好公主，最后鳄鱼王送他礼物。例子：先种下种子、每天浇水、发芽、开花，这也是有先后次序的。注意：要先治好公主，鳄鱼王才会送礼物，别把“送礼物”放在“治病”之前。
order = urutan Susun peristiwa mengikut masa: orang tua meminta bantuan, dia bertukar menjadi buaya, Badang menunggang buaya ke istana, Badang menyembuhkan puteri, dan akhirnya raja memberi hadiah. Contoh: menanam biji benih, menyiram setiap hari, bercambah dan berbunga juga mempunyai urutan. Awas: puteri mesti sembuh dahulu sebelum raja memberi hadiah, jadi jangan letakkan hadiah sebelum rawatan.
Read and think
What does Badang promise the crocodile king?
promise = 承诺 回到故事里鳄鱼王最后说的话：他送完礼物后，要巴当答应什么？找出和这句话意思一样的选项。另外两个选项是故事里没有说过的事。例子：妈妈说“答应我，过马路要看车”，你答应的就是小心过马路。注意：要根据故事里人物真正说过的话来选，不是凭自己猜。
promise = janji Kembali kepada kata-kata terakhir raja buaya selepas memberi hadiah: apakah yang diminta oleh raja supaya Badang berjanji? Pilih jawapan yang sama maksudnya dengan kata-kata itu. Dua pilihan lain menyebut perkara yang tidak berlaku dalam cerita. Contoh: jika ibu berkata, berjanjilah melihat kiri dan kanan, janjinya ialah melintas jalan dengan berhati-hati. Awas: jawapan mesti berdasarkan kata-kata watak dalam cerita, bukan tekaan sendiri.
Think
Back in the village, Badang tells his friend Tabiko all about the crocodiles. What did Badang do wrong?
broke a promise = 违背承诺 这是想一想的题目。回想巴当在王宫答应了鳄鱼王什么，再看他回到村子后做了什么：他把秘密告诉了朋友 Tabiko。两件事一对比，就知道他错在哪里。例子：你答应帮朋友保守生日惊喜的秘密，却先告诉了寿星，就是没有守信。注意：故事里没有说他忘了带药，也没有说他把宝剑送人。
broke a promise = mungkir janji Ini soalan berfikir. Ingat apa yang dijanjikan oleh Badang kepada raja buaya di istana, kemudian lihat apa yang dilakukannya selepas pulang ke kampung: dia menceritakan rahsia itu kepada kawannya Tabiko. Bandingkan dua perkara ini untuk mencari kesalahannya. Contoh: jika kamu berjanji merahsiakan kejutan hari jadi tetapi memberitahu orang yang menyambut hari jadi itu, kamu mungkir janji. Awas: cerita tidak menyebut ubat yang terlupa atau pedang yang diberikan.
Revision
A cheetah runs very fast. A tortoise walks very slowly. A cheetah is ____ a tortoise.
comparing two things = 比较两样东西 这是单元复习题。猎豹跑得快，乌龟走得慢，两者不一样，所以不用表示“相同”的句型。fast 是短形容词，比较级怎样变？后面要接什么词？例子：“A bicycle is slower than a car.”。注意：fastest 是“最快”，不能和 than 一起用。
comparing two things = membandingkan dua benda Ini soalan ulang kaji. Cheetah berlari laju dan kura-kura berjalan perlahan, jadi kedua-duanya tidak sama dan pola persamaan tidak sesuai. Fast ialah kata sifat pendek, jadi bagaimanakah bentuk perbandingannya dan perkataan apa yang mengikutinya? Contoh: “A bicycle is slower than a car.” Awas: fastest bermaksud paling laju dan tidak digunakan bersama than.
Phonics

Silent letters: gh and k

Some letters are written but not said. We call them silent letters.

  • gh is silent in igh: night, light, right
  • gh is silent in straight
  • k is silent before n: knee, knife, know

ExampleI hurt my knee last night, so I walked straight home.

silent letter = 不发音字母 有些字母写出来，但读的时候不发音。igh 里的 gh 不发音，例如 night、light、right，还有 straight 里的 gh；k 放在 n 前面时也不发音，例如 knee、knife、know。例子：knock（敲门）读起来像 nock。注意：拼写时不能因为听不到就漏写 k 或 gh，写成 nife、nite 都是错的。
silent letter = huruf senyap Ada huruf yang ditulis tetapi tidak dibunyikan. Gh dalam igh tidak dibunyikan, contohnya night, light dan right, begitu juga gh dalam straight. Huruf k sebelum n juga senyap, seperti knee, knife dan know. Contoh: knock, iaitu mengetuk, disebut seperti nock. Awas: jangan tertinggal k atau gh semasa mengeja walaupun hurufnya tidak kedengaran; nife dan nite ialah ejaan yang salah.
Try it
In which word is the letter k silent?
silent k = 不发音的 k 把三个词读出来，听听开头有没有 /k/ 的声音。k 在什么字母前面才不发音？看看每个词 k 后面紧跟的是什么字母。例子：know 和 knot 的 k 也不发音。注意：k 在元音前面一般要发音，不要以为所有 k 开头的词都不发音。
silent k = huruf k senyap Sebut ketiga-tiga perkataan dan dengar sama ada bunyi /k/ kedengaran di awal perkataan. Huruf k senyap apabila berada sebelum huruf apa? Lihat huruf yang terletak selepas k dalam setiap perkataan. Contoh: huruf k dalam know dan knot juga tidak dibunyikan. Awas: k sebelum vokal biasanya dibunyikan, jadi bukan semua perkataan yang bermula dengan k mempunyai huruf senyap.
Think
Which word has a silent gh?
silent gh = 不发音的 gh 先找出哪一个词里真的写着 gh 这两个字母，再读一读它们有没有发音。另外两个词虽然以 g 开头，但 g 是要发音的。例子：bright、high 里的 gh 也不发音。注意：看到字母 g 不代表就是不发音的 gh，要先看拼写，再听读音。
silent gh = gh senyap Mula-mula cari perkataan yang benar-benar mempunyai huruf gh, kemudian sebut untuk mendengar sama ada huruf itu berbunyi. Dua perkataan lain bermula dengan g, tetapi huruf g itu dibunyikan. Contoh: gh dalam bright dan high juga tidak dibunyikan. Awas: huruf g sahaja bukan gh senyap; lihat ejaan dahulu, kemudian dengar bunyinya.
CLIL

The ocean food chain

A food chain shows who eats what. In the ocean, plants get energy from the sun. Some animals, like green turtles, eat plants. Many fish and octopuses eat those animals. Sharks and dolphins eat them.

Examplesun → sea plants → green turtles → sharks

food chain = 食物链 食物链告诉我们“谁吃谁”。在海洋里，植物从太阳得到能量（energy），所以植物很重要；一些动物例如绿海龟吃植物；很多鱼和章鱼（octopus）吃这些动物；鲨鱼、鲸鱼和海豚又大又快，吃前面两组动物。例子：在陆地上，草 → 兔子 → 老鹰，也是一条食物链。注意：箭头的方向表示能量传给谁，是“被吃的”指向“吃它的”。
food chain = rantai makanan Rantai makanan menunjukkan siapa makan siapa. Di lautan, tumbuhan mendapat tenaga daripada matahari, jadi tumbuhan sangat penting. Sesetengah haiwan seperti penyu hijau makan tumbuhan, banyak ikan dan sotong kurita makan haiwan itu, manakala jerung, paus dan lumba-lumba makan kumpulan sebelumnya. Contoh: di darat, rumput → arnab → helang juga rantai makanan. Awas: anak panah menunjuk daripada yang dimakan kepada yang memakannya.
Try it
In the ocean food chain, where do plants get their energy from?
energy = 能量 回想食物链的第一步：植物不吃其他生物，那它们的能量从哪里来？另外两个选项是海洋里的动物，它们排在食物链比较后面。例子：学校花园里的菜也要晒太阳才能长大。注意：食物链的起点一定是植物和阳光，不是动物。
energy = tenaga Ingat langkah pertama rantai makanan: tumbuhan tidak memakan hidupan lain, jadi dari manakah tenaganya datang? Dua pilihan lain ialah haiwan laut yang berada di bahagian belakang rantai makanan. Contoh: sayur di kebun sekolah juga memerlukan cahaya matahari untuk membesar. Awas: permulaan rantai makanan ialah tumbuhan dan cahaya matahari, bukan haiwan.
Think
Which sentence about the ocean food chain is true?
true = 正确的 逐句对照食物链的顺序：阳光 → 植物 → 吃植物的动物 → 鱼和章鱼 → 鲨鱼和海豚。有一句把方向倒过来了，有一句把鲨鱼放到了植物的位置。例子：“Rabbits eat grass.”在陆地的食物链里是对的。注意：植物不会吃动物，看到这样的句子就要小心。
true = benar Bandingkan setiap ayat dengan urutan rantai makanan: matahari → tumbuhan → haiwan pemakan tumbuhan → ikan dan sotong kurita → jerung dan lumba-lumba. Satu ayat menterbalikkan arah, dan satu lagi meletakkan jerung di tempat tumbuhan. Contoh: “Rabbits eat grass.” betul dalam rantai makanan di darat. Awas: tumbuhan tidak memakan haiwan, jadi berhati-hati dengan ayat seperti itu.
Word check
Which animal is a very big bird that can't fly but can run fast?
clues = 线索 题目有三个线索：是一种鸟、体形很大、不会飞但跑得很快。想想三个选项分别是什么动物，哪一个符合全部三个线索。例子：企鹅也是不会飞的鸟，但它很会游泳。注意：“不会飞”的动物很多，要先确定它是鸟。
clues = petunjuk Soalan ini ada tiga petunjuk: haiwan itu burung, badannya sangat besar, dan ia tidak boleh terbang tetapi boleh berlari laju. Fikirkan jenis setiap haiwan dan pilih yang memenuhi ketiga-tiga petunjuk. Contoh: penguin juga burung yang tidak boleh terbang, tetapi ia pandai berenang. Awas: banyak haiwan tidak boleh terbang, jadi pastikan dahulu ia seekor burung.
Summary

Summary: Amazing animals

Short wordsbig → bigger, heavy → heavier
Long wordsmore dangerous, more intelligent
Specialgood → better, bad → worse
as … asas tall as = the same
Why…?Because they're cute and strong.
Silent lettersnight, straight · knee, knife
review = 复习 这个单元比较各种动物。复习时，可以开一场“动物比一比”：挑两种动物，先用 -er 或 more 比大小、速度和聪明程度，再用 as … as 说出一样的地方，最后用 Why…? Because… 说你喜欢哪一种。读 night、knee 时记得不发音的字母。例子：“An elephant is heavier than a horse, but a horse is as fast as a zebra.”。注意：good 要变 better，bad 要变 worse，不能写成 gooder、badder。
review = ulang kaji Unit ini membandingkan haiwan. Adakan pertandingan haiwan: pilih dua haiwan, bandingkan saiz, kelajuan dan kepintaran dengan -er atau more, sebut persamaan dengan as … as, kemudian beri sebab kamu menyukainya dengan Because. Ingat huruf senyap dalam night dan knee. Contoh: An elephant is heavier than a horse. Awas: good menjadi better dan bad menjadi worse, bukan gooder atau badder.
✓

Unit complete!

Well done! You can now compare animals, talk about dinosaurs and give reasons with because. Try 8 extra practice questions.

Practice time →