← Module 6
Module 6: Getting around · Getting around
Module 6 · Unit 6

Getting around

We travel by bus, car, bike, train or on foot. In this unit, we learn street safety rules, talk about trips, times and tickets, and read about transport around the world.

  • Give street safety rules
  • Ask how to get there and how long it takes
  • Ask when a bus leaves and arrives
  • Use -ing words to say what is fun
  • Ask about prices in ringgit and sen
An adult helping pupils cross at the traffic lights
Getting around = 出行、交通 这个单元的主题是出行。我们会学会街道安全规则的英文说法，询问怎样去一个地方、要花多长时间、车子几点开几点到，用 -ing 词说明哪种交通方式好玩或很慢，还会用令吉和仙询问车票价钱，并认识世界各地特别的交通工具。例子：去博物馆前问“How are we going to get there?”，就是本单元的句型。注意：学交通英文的同时，也要真正遵守交通规则，过马路要走斑马线。
Getting around = bergerak dari satu tempat ke tempat lain Unit ini tentang perjalanan. Kita belajar peraturan keselamatan jalan raya dalam bahasa Inggeris, bertanya cara pergi ke sesuatu tempat, tempoh perjalanan dan waktu bas bertolak serta tiba. Kita juga menggunakan perkataan -ing dan bertanya harga tiket dalam ringgit dan sen. Contoh: sebelum ke muzium, kita bertanya “How are we going to get there?”. Awas: selain belajar perkataan, patuhi peraturan jalan raya dan melintas di lintasan zebra.
Let's learn 1

Street safety words

These words help us stay safe in a car, on a bike and on the street.

  • seat belt – fasten it in the car
  • helmet – wear it on your bike
  • handlebars – hold them with both hands
  • pavement – walk on it, not on the road
  • zebra crossing – cross the road here

ExampleBefore the car moves, Nadia fastens her seat belt and sits still.

street safety = 街道安全 坐车、骑脚车、走在路上都要注意安全。seat belt 是安全带，上车先扣好；helmet 是头盔，骑脚车要戴；handlebars 是脚车把手，两只手都要握住；pavement 是人行道，走路要走在上面；zebra crossing 是斑马线，过马路要在这里过。例子：Uncle Chong always wears a helmet when he rides to the market. 注意：pavement 是给行人走的路，不是马路本身，两者不要混淆。
street safety = keselamatan jalan raya Kita perlu selamat semasa menaiki kereta, berbasikal dan berjalan kaki. Seat belt ialah tali pinggang keledar, helmet ialah topi keledar, handlebars ialah hendal basikal, pavement ialah laluan pejalan kaki dan zebra crossing ialah lintasan zebra. Contoh: Uncle Chong always wears a helmet when he rides to the market. Awas: pavement ialah laluan untuk pejalan kaki di tepi jalan, bukan jalan raya itu sendiri.
Try it
Ben is walking to the shop along a busy road. Where should he walk?
walk = 走路 题目说的是沿着繁忙的马路“一直走”，不是要过马路。想一想：哪里是专门给行人走的？斑马线是用来横过马路的，不是用来沿路走的；马路中间是车子走的地方。例子：放学后走去巴士站，要一直走在路边行人的地方。注意：分清楚“沿路走”和“过马路”是两件不同的事。
walk = berjalan Soalan ini tentang berjalan di sepanjang jalan yang sibuk, bukan melintas jalan. Fikirkan tempat yang dibina khas untuk pejalan kaki. Lintasan zebra digunakan untuk melintas, bukan untuk berjalan jauh, dan tengah jalan ialah laluan kenderaan. Contoh: selepas sekolah, kita berjalan ke perhentian bas di tepi jalan yang selamat. Awas: berjalan di tepi jalan dan melintas jalan ialah dua perkara yang berbeza.
Think about it
Which word names the part of a bike you hold with your hands?
hold = 握住 线索是“脚车的一部分”和“用手握住”。安全带是汽车上的东西；轮子会转动，踏板是用脚踩的。哪一个名称里藏着 hand（手）这个字？例子：骑脚车转弯时，要握稳把手，慢慢转。注意：这个词结尾有 -s，因为左右两边各有一个把手。
hold = pegang Petunjuknya ialah bahagian basikal yang dipegang dengan tangan. Tali pinggang keledar terdapat dalam kereta, roda berpusing, dan pedal dikayuh dengan kaki. Perkataan manakah mengandungi hand, iaitu tangan? Contoh: semasa membelok, kita memegang hendal basikal dengan kemas dan membelok perlahan-lahan. Awas: perkataan ini berakhir dengan -s kerana ada bahagian kiri dan kanan.
Structure 1

Safety rules: Do and Don't

We give rules with the base form of a verb at the start. Use Don't + verb to tell someone not to do something.

  • Wear your helmet on your bike.
  • Wait for the green man.
  • Don't run across the road.
  • Don't ride with one hand.

ExampleKeep your arms inside the bus, and don't stand up while it is moving.

imperative = 祈使句 说规则时，句子直接用动词原形开头，不需要主语，例如“Wear your helmet.”“Wait for the green man.”。要叫人“不要”做某事，就在动词前加 Don't，例如“Don't run across the road.”。例子：Look left and right before you cross. 注意：Don't 后面的动词不加 -ing，也不能用 Not 代替 Don't。这种句子常用在海报、告示牌和父母的提醒里，简短清楚。
imperative = ayat perintah Peraturan diberikan dengan kata kerja dasar di awal ayat, tanpa subjek, contohnya “Wear your helmet.” dan “Wait for the green man.” Untuk melarang, letakkan Don't sebelum kata kerja, contohnya “Don't run across the road.” Contoh: Look left and right before you cross. Awas: kata kerja selepas Don't tidak ditambah -ing, dan perkataan Not tidak boleh menggantikan Don't. Ayat ini sering digunakan pada poster keselamatan.
Try it
Which safety rule is written correctly?
rule = 规则 三个句子意思一样，都在说“不要在马路旁玩”，差别在文法。检查两个地方：句首的否定词对不对？否定词后面的动词是原形，还是加了 -ing？例子：Don't cycle on the pavement. 注意：写安全海报时，文法错了，别人也会觉得不够清楚。
rule = peraturan Ketiga-tiga ayat membawa maksud yang sama, iaitu jangan bermain berhampiran jalan, tetapi tatabahasanya berbeza. Semak dua perkara: adakah perkataan negatif di awal ayat betul, dan adakah kata kerja selepasnya dalam bentuk dasar atau ditambah -ing? Contoh: Don't cycle on the pavement. Awas: poster keselamatan dengan tatabahasa yang salah kurang jelas kepada pembaca.
Think about it
Aiman's friend wants to cycle to the shop without a helmet. Which rule should Aiman tell him?
without = 没有 朋友想不戴头盔就骑车，艾曼要提醒他一条“能保护头部”的规则。看清楚每个句子：有一个意思刚好相反，另一个说的是“留意”头盔，并没有叫他戴上。例子：Fasten your seat belt in the van. 注意：Don't 会让句子意思变成相反，读的时候要特别留意。
without = tanpa Kawan Aiman mahu berbasikal tanpa topi keledar, jadi Aiman perlu memberi peraturan yang melindungi kepala. Baca setiap ayat dengan teliti: satu ayat membawa maksud yang bertentangan, dan satu lagi hanya menyuruh berhati-hati dengan topi keledar, bukan memakainya. Contoh: Fasten your seat belt in the van. Awas: perkataan Don't menukar maksud ayat menjadi sebaliknya.
Structure 2

How are we going to get there?

To ask about the way to travel, say How are we going to get there? Answer with by + transport, or on foot when you walk.

  • By bus. · By car. · By bike.
  • By train. · By plane.
  • On foot. (not by foot)

Example“How are you going to get to the library?” “By bike. It's near my house.”

transport = 交通工具 问“我们要怎么去”，用“How are we going to get there?”。回答时用 by 加交通工具，而且交通工具前面不加 a 或 the：by bus、by car、by bike、by train、by plane。如果是走路去，要说 on foot。例子：How is Kak Ros going to get to Sandakan? By plane. 注意：走路是 on foot，不是 by foot，这是很多同学常犯的错误。
transport = pengangkutan Untuk bertanya cara ke sesuatu tempat, sebut “How are we going to get there?”. Jawab dengan by dan nama kenderaan tanpa a atau the, seperti by bus, by car, by bike, by train dan by plane. Jika berjalan kaki, sebut on foot. Contoh: How is Kak Ros going to get to Sandakan? By plane. Awas: berjalan kaki ialah on foot, bukan by foot, dan ini kesilapan yang biasa berlaku.
Try it
The Tan family will walk to the night market. How are they going to get there?
night market = 夜市 陈家是“走路”去夜市的。回想刚才学的：坐车用 by 加交通工具，但走路有一个固定说法，介词不一样。三个选项看起来都像“走路”，要选英文里正确的那一个。例子：My school is far, so I go there by bus. 注意：by walking 听起来合理，但英文不这样说。
night market = pasar malam Keluarga Tan berjalan kaki ke pasar malam. Ingat semula: untuk kenderaan kita guna by, tetapi berjalan kaki ada ungkapan tetap dengan kata sendi yang berlainan. Ketiga-tiga pilihan kelihatan seperti berjalan, jadi pilih yang betul dalam bahasa Inggeris. Contoh: My school is far, so I go there by bus. Awas: by walking kedengaran logik, tetapi tidak digunakan dalam bahasa Inggeris.
Think about it
Which question asks about the way to travel?
way = 方式 三个问句都在讨论旅行计划，但问的资料不同：一个问地点，一个问时间，一个问“用什么方法去”。先看疑问词：Where、What time、How 各问什么？例子：Where do you live? — In Tawau. Where 问的是地点。注意：三个问句都有 going to，要看开头的疑问词才知道问什么。
way = cara Ketiga-tiga soalan berkaitan rancangan perjalanan, tetapi setiap satu bertanya maklumat yang berbeza: tempat, masa, atau cara untuk pergi. Lihat kata tanya dahulu: apakah yang ditanya oleh Where, What time dan How? Contoh: Where do you live? — In Tawau. Where bertanya tentang tempat. Awas: ketiga-tiga soalan ada going to, jadi lihat kata tanya di awal soalan.
Structure 3

How long and what time?

Ask How long does it take? for the length of a trip. Ask What time does it leave? or What time does it arrive? for the clock time.

  • How long does it take? About 30 minutes.
  • What time does the train leave? At 8:15.
  • What time does it arrive? It arrives at 8:45.

ExampleThe ferry leaves at 9:20 and the trip takes 25 minutes, so it arrives at 9:45.

leave / arrive = 出发 / 到达 问路程要花多久，用“How long does it take?”，回答几分钟或几小时；问几点开车，用“What time does it leave?”；问几点到达，用“What time does it arrive?”，回答时用 at 加钟点。例子：巴士 7:00 出发，路程 45 分钟，就在 7:45 到达。注意：How long 问的是“花多长时间”，What time 问的是“几点钟”，两个问题不要答错。计算到达时间时，把出发时间加上路程时间就可以了。
leave / arrive = bertolak / tiba Untuk bertanya tempoh perjalanan, sebut “How long does it take?” dan jawab dengan minit atau jam. Untuk waktu bertolak, tanya “What time does it leave?”, dan untuk waktu tiba, tanya “What time does it arrive?”. Jawab dengan at dan waktu. Contoh: bas bertolak pukul 7:00 dan perjalanan 45 minit, jadi bas tiba pukul 7:45. Awas: How long bertanya tempoh, manakala What time bertanya pukul berapa.
Try it
The bus leaves at 7:35. The trip takes 20 minutes. What time does it arrive?
arrive = 到达 到达时间 = 出发时间 + 路程时间。先找出出发的钟点，再把路程的分钟数加上去。算完后想一想：到达时间应该比出发时间早还是晚？例子：火车 10:10 出发，路程 15 分钟，就在 10:25 到。注意：不要把分钟数减掉，那样会算出比出发还早的时间。
arrive = tiba Waktu tiba ialah waktu bertolak ditambah tempoh perjalanan. Cari waktu bas bertolak, kemudian tambah bilangan minit perjalanan. Selepas mengira, fikirkan sama ada waktu tiba sepatutnya lebih awal atau lebih lewat daripada waktu bertolak. Contoh: kereta api bertolak pukul 10:10 dan perjalanan 15 minit, jadi ia tiba pukul 10:25. Awas: jangan tolak minit itu, kerana jawapannya akan lebih awal daripada waktu bertolak.
Think about it
Which question gets the answer “About 40 minutes”?
minutes = 分钟 答案是“大约 40 分钟”，说的是一段时间，而不是几点钟，也不是交通工具。想一想哪一个问句问的是“花多久”。问几点的问句，答案会是“At 9:30”；问怎么去的，答案会是“By bus”。例子：How far is the airport? — About 20 kilometres. 这是问距离。 注意：从答案倒推问题时，先看答案给了什么资料。
minutes = minit Jawapannya ialah lebih kurang 40 minit, iaitu satu tempoh masa, bukan waktu jam dan bukan kenderaan. Fikirkan soalan yang bertanya berapa lama. Soalan tentang pukul berapa dijawab dengan “At 9:30”, manakala soalan tentang cara pergi dijawab dengan “By bus”. Contoh: How far is the airport? — About 20 kilometres. Ini soalan tentang jarak. Awas: apabila mencari soalan daripada jawapan, lihat maklumat dalam jawapan dahulu.
Try it
Complete: The train ____ at 10:10, so we must be at the station before then.
station = 车站 线索是“我们必须在那之前到车站”。如果火车是要“开走”，我们就一定要提早到；想一想哪一个动词符合这个意思。再检查文法：主语 the train 是单数，现在式的动词要加 -s。例子：The bus from Kudat arrives at noon, so Grandpa waits at the stop. 注意：意思对了还要看动词形式，两个条件都要符合。
station = stesen Petunjuknya ialah kita mesti berada di stesen sebelum waktu itu. Jika kereta api akan pergi, kita perlu tiba awal; fikirkan kata kerja yang sesuai dengan maksud ini. Kemudian semak tatabahasa: subjek the train ialah tunggal, jadi kata kerja kala kini ditambah -s. Contoh: The bus from Kudat arrives at noon, so Grandpa waits at the stop. Awas: pilih jawapan yang betul dari segi makna dan juga bentuk kata kerja.
Our world

Transport around the world

People travel in different ways around the world.

  • Tuk-tuk (Thailand): a motorbike with three wheels; fun and faster than a taxi
  • Gondola (Venice, Italy): a long boat; very slow and not very comfortable
  • Snowmobile: no wheels, but it has skis; very fast on snow

ExampleTourists in Venice love gondolas, even though the ride is slow.

means of transport = 交通工具 世界各地有不同的交通工具。tuk-tuk（嘟嘟车）在泰国很常见，像有三个轮子的摩托车，司机坐前面，后面可坐两三人，比德士快，游客觉得很好玩；gondola（贡多拉）是意大利威尼斯的长船，很慢，也不太舒服，但游客很喜欢；snowmobile（雪地摩托）没有轮子，底下有滑板，在雪上跑得很快，司机要戴头盔、穿保暖衣服。例子：在沙巴，人们也会坐船到岛上。注意：comfortable 是“舒服”，拼写很长，要记清楚。
means of transport = kenderaan Orang di seluruh dunia bergerak dengan cara berbeza. Tuk-tuk di Thailand seperti motosikal beroda tiga, lebih laju daripada teksi dan menyeronokkan. Gondola ialah bot panjang di Venice, Itali; ia sangat perlahan dan kurang selesa, tetapi disukai pelancong. Snowmobile tidak beroda tetapi mempunyai ski dan sangat laju di atas salji. Contoh: di Sabah, orang menaiki bot ke pulau. Awas: ejaan comfortable panjang, jadi hafal dengan teliti.
Try it
Which kind of transport has skis instead of wheels?
skis = 滑雪板 题目有两个线索：底下装着滑雪板、没有轮子。想一想每种交通工具在哪里行走：在路上跑的需要轮子，在水上的是船，只有在雪地上行走的才用滑雪板。例子：滑雪的人脚上穿的长板就是 skis。注意：skis 是滑雪板，不是滑板（skateboard）；instead of 意思是“不用……而用……”，表示用滑雪板，不用轮子。
skis = ski Soalan ini ada dua petunjuk: mempunyai ski dan tiada roda. Fikirkan tempat setiap kenderaan bergerak. Kenderaan di jalan raya memerlukan roda, kenderaan di air ialah bot, dan hanya kenderaan di atas salji menggunakan ski. Contoh: orang yang bermain ski memakai skis pada kaki mereka. Awas: instead of bermaksud bukan itu tetapi ini, iaitu kenderaan itu bergerak dengan ski, bukan dengan roda.
Think about it
Why do snowmobile drivers wear warm clothes and a helmet?
warm clothes = 保暖的衣服 这题要找原因。想一想雪地摩托在什么地方跑：那里的天气怎么样？为什么要穿保暖衣服？再想一想它的速度：跑得快时，为什么要戴头盔保护头部？两个原因都对上才是答案。例子：骑摩托车的人戴头盔，是因为速度快，摔倒会受伤。注意：“很慢”是贡多拉的特点，不要搞混。
warm clothes = pakaian tebal Soalan ini meminta sebab. Fikirkan tempat snowmobile bergerak dan cuaca di sana, lalu mengapa pemandu perlu pakaian tebal. Kemudian fikirkan kelajuannya dan mengapa topi keledar diperlukan. Jawapan mesti sepadan dengan kedua-dua sebab. Contoh: penunggang motosikal memakai topi keledar kerana kenderaan itu laju. Awas: perlahan ialah ciri gondola, jadi jangan keliru.
Structure 4

-ing words as the subject

An -ing word can start a sentence and name an activity. It is the subject, so the verb after it is singular: is.

  • Flying in a plane is exciting.
  • Taking the LRT is fast.
  • Walking to school is healthy.

ExampleCycling in the park is fun, but cycling on a busy road is dangerous.

-ing subject = 动名词当主语 动词加 -ing 可以放在句首，当作一件“活动”的名字，成为句子的主语。因为它是“一件事”，后面的 be 动词用单数 is。句子后半用形容词说明这件事怎么样：fun（好玩）、slow（慢）、exciting（刺激）、healthy（健康）。例子：Riding the ferry to Labuan is relaxing. 注意：不能用动词原形开头，例如“Take the bus is slow”是错的。
-ing subject = kata kerja -ing sebagai subjek Kata kerja yang ditambah -ing boleh memulakan ayat sebagai nama satu aktiviti. Oleh sebab ia satu aktiviti, kata kerja selepasnya ialah is. Bahagian akhir ayat menggunakan kata sifat seperti fun, slow, exciting atau healthy. Contoh: Riding the ferry to Labuan is relaxing. Awas: jangan mulakan ayat dengan kata kerja dasar; ayat “Take the bus is slow” adalah salah.
Try it
Choose the correct sentence.
correct = 正确 三个句子意思一样，差别在文法。检查两个地方：句子开头的动词有没有变成 -ing 形式？后面的 be 动词是 is 还是 are？记住：一件活动当主语，要当成单数。例子：Travelling by van is noisy. 注意：train 后面虽然是单数名词，但真正决定 is 的是整个活动。
correct = betul Ketiga-tiga ayat membawa maksud yang sama, tetapi tatabahasanya berbeza. Semak dua perkara: adakah kata kerja di awal ayat dalam bentuk -ing, dan adakah kata kerja selepasnya is atau are? Ingat bahawa satu aktiviti sebagai subjek dianggap tunggal. Contoh: Travelling by van is noisy. Awas: yang menentukan is ialah aktiviti itu secara keseluruhan.
Think about it
Which sentence is TRUE about a gondola ride?
true = 正确的、真实的 三个句子的文法都对，这题考的是内容。回想关于贡多拉的资料：它是一种什么交通工具？速度怎么样？在哪里行走？把每个句子和资料对照一下。例子：Riding in a tuk-tuk is fun. 这句符合嘟嘟车的资料。注意：需要滑板的是在雪地上跑的交通工具。
true = benar Tatabahasa ketiga-tiga ayat betul, jadi soalan ini menguji isi. Ingat semula maklumat tentang gondola: apakah jenis kenderaan itu, bagaimana kelajuannya dan di mana ia bergerak? Bandingkan setiap ayat dengan maklumat tersebut. Contoh: Riding in a tuk-tuk is fun. ayat ini sesuai dengan maklumat tuk-tuk. Awas: kenderaan yang memerlukan ski bergerak di atas salji.
Let's play

How much is it?

Ask How much is it? for one thing and How much are they? for more than one. Answer with ringgit and sen.

  • It's three ringgit and eighty sen. (RM3.80)
  • They're nine twenty. (RM9.20)
  • cheap = low price · expensive = high price

Example“How much is the bus ticket to Kota Belud?” “It's five ringgit.” “That's cheap!”

price = 价钱 问一样东西多少钱，用“How much is it?”，回答“It's…”；问两样以上，用“How much are they?”，回答“They're…”。马币说法是先说令吉再说仙：RM3.80 读作 three ringgit and eighty sen，也可以简单说 three eighty。便宜是 cheap，贵是 expensive。买东西前先看清楚价钱牌，付钱时也要记得数一数找回来的零钱，这样才不会多给或少拿。例子：How much are the bananas? They're four ringgit. 注意：问价钱用 How much，不用 How many。
price = harga Untuk satu barang, tanya “How much is it?” dan jawab “It's…”. Untuk lebih daripada satu barang, tanya “How much are they?” dan jawab “They're…”. RM3.80 disebut three ringgit and eighty sen atau three eighty. Harga rendah ialah cheap dan harga tinggi ialah expensive. Contoh: How much are the bananas? They're four ringgit. Awas: untuk bertanya harga, guna How much, bukan How many.
Try it
How do we say RM4.60 in English?
ringgit and sen = 令吉和仙 看 RM4.60：小数点前面的是令吉，后面的是仙。说的时候先说令吉，再说仙，中间用 and 连接。有一个选项把次序倒过来，另一个把整个数字当成令吉。例子：RM7.25 读作 seven ringgit and twenty-five sen。注意：小数点不能忽略，否则价钱会差很多。
ringgit and sen = ringgit dan sen Lihat RM4.60: nombor sebelum titik perpuluhan ialah ringgit, dan nombor selepasnya ialah sen. Sebut ringgit dahulu, kemudian sen, dengan and di tengah. Satu pilihan menterbalikkan susunan, dan satu lagi menganggap semua nombor sebagai ringgit. Contoh: RM7.25 disebut seven ringgit and twenty-five sen. Awas: jangan abaikan titik perpuluhan kerana harganya akan jauh berbeza.
Think about it
Two comic books cost RM12 together. Which question did the customer ask?
comic book = 漫画书 顾客问的是“两本书”的价钱，所以是两样以上的东西。先决定问价钱要用 How much 还是 How many，再决定用 is it 还是 are they。例子：How much are the pencils? They're two ringgit. 注意：How many 问的是数量，不是价钱；一样东西用 is it，两样以上才用 are they，别把单数和复数弄混了。
comic book = buku komik Pelanggan bertanya harga dua buah buku, jadi barangnya lebih daripada satu. Tentukan dahulu sama ada harga ditanya dengan How much atau How many. Kemudian pilih is it atau are they. Contoh: How much are the pencils? They're two ringgit. Awas: How many bertanya tentang bilangan, bukan harga.
Try it
The train ticket costs RM45, but Priya thought it was about RM10. What does she say?
price = 价钱 普丽雅以为车票大约 10 令吉，结果是 45 令吉，比她想的高很多。想一想：价钱比预期高，要用哪个形容词？另一个形容词表示价钱低，还有一个表示不用钱。例子：A pencil for 50 sen is cheap. 注意：cheap 和 expensive 意思相反，别看反了。
price = harga Priya menyangka harga tiket kira-kira sepuluh ringgit, tetapi harga sebenar jauh lebih tinggi. Fikirkan kata sifat untuk harga yang lebih tinggi daripada jangkaan. Satu kata sifat lain bermaksud harga rendah, dan satu lagi bermaksud tidak perlu bayar. Contoh: A pencil for 50 sen is cheap. Awas: cheap dan expensive berlawanan maksud, jadi jangan terbalik.
Project

Show and tell: my transport

Make a model of your favourite transport from an empty juice carton or an egg carton. In show and tell, say what it is, give a fact and a reason.

  • My favourite means of transport is the train.
  • Train tickets are cheap.
  • I like it because it is fast.

ExampleMy favourite means of transport is the ferry. I take it to visit my aunt in Labuan.

show and tell = 展示与讲述 用空果汁盒或蛋盒做一个自己最喜欢的交通工具模型，然后上台介绍。介绍时说三件事：它是什么（My favourite means of transport is…）、一个事实（Tickets are cheap.）、一个理由（I like it because…）。例子：My favourite means of transport is the LRT. It is fast. 注意：理由要用 because 连接，才能让听的人明白你为什么喜欢。
show and tell = tunjuk dan cerita Buat model kenderaan kegemaran daripada kotak jus atau kotak telur yang kosong, kemudian bentangkan. Sebut tiga perkara: apa kenderaan itu, satu fakta tentangnya, dan satu sebab kita menyukainya. Contoh: My favourite means of transport is the LRT. It is fast. Awas: gunakan because untuk memberi sebab supaya pendengar faham mengapa kita menyukainya.
Think about it
Which sentence gives a reason in a show and tell?
reason = 理由 题目只要“说理由”的句子。三个句子都可以放在介绍里：一个说模型用什么做，一个介绍模型是什么，只有一个用了表示原因的连接词。例子：We stayed at home because it was raining. 注意：说明材料和说明理由是不同的，要找表示原因的连接词。
reason = sebab Soalan ini mencari ayat yang memberi sebab. Ketiga-tiga ayat boleh digunakan dalam pembentangan: satu menyatakan bahan model, satu memperkenalkan model, dan hanya satu menggunakan kata hubung sebab. Contoh: We stayed at home because it was raining. Awas: menerangkan bahan tidak sama dengan memberi sebab, jadi cari kata hubung sebab.
Story time

A ride to the lake

On Saturday, Hana and her cousin Vikram cycle to the lake. First, Uncle Raj checks their helmets and brakes. The ride takes ten minutes. On the way home, they see a kitten stuck near a drain.

Example“How long does it take to the lake?” “About ten minutes by bike.”

story = 故事 这个故事讲汉娜和表哥维克兰骑脚车去湖边。出发前，拉吉叔叔先检查他们的头盔和刹车；路程是十分钟；回家时，他们看到一只小猫卡在水沟旁。读故事时要留意先后次序的词，例如 First、On the way home。例子：First, we packed our bags. Then we walked to the bus stop. 注意：故事停在小猫被困的地方，还没有说结局，要自己推测接下来会怎样。
story = cerita Cerita ini tentang Hana dan sepupunya Vikram yang berbasikal ke tasik. Sebelum bertolak, Uncle Raj memeriksa topi keledar dan brek mereka. Perjalanan mengambil masa sepuluh minit. Semasa pulang, mereka ternampak seekor anak kucing tersepit berhampiran longkang. Contoh: First, we packed our bags. Then we walked to the bus stop. Awas: cerita berhenti ketika anak kucing tersepit, jadi kita perlu meramal apa yang berlaku seterusnya.
Try it
What does Uncle Raj do before the ride?
before = 在……之前 题目问的是“出发之前”，拉吉叔叔做了什么。回到故事找 First 那一句。另外两个选项听起来也像大人会做的事，但故事里没有写。例子：Before the match, the coach checks our shoes. 注意：阅读理解要根据故事内容作答，不要自己加情节。
before = sebelum Soalan ini bertanya perbuatan Uncle Raj sebelum perjalanan bermula. Kembali ke cerita dan cari ayat yang bermula dengan First. Dua pilihan lain kedengaran seperti perbuatan orang dewasa, tetapi tidak ditulis dalam cerita. Contoh: Before the match, the coach checks our shoes. Awas: jawab berdasarkan isi cerita dan jangan menambah peristiwa sendiri.
Think about it
What do you think Hana and Vikram should do next?
predict = 预测 故事停在小猫被困的时候，我们要想一个“安全又有爱心”的做法。想一想：两个孩子自己爬进水沟安全吗？骑车离开会不会太没有同情心？谁能安全地帮忙？例子：看到小鸟掉在马路上，可以请家长帮忙处理。注意：遇到危险的地方，要先找大人帮忙，不要自己冒险。
predict = ramal Cerita berhenti ketika anak kucing tersepit, jadi fikirkan tindakan yang selamat dan penyayang. Adakah selamat jika dua kanak-kanak masuk ke longkang sendiri? Adakah meninggalkan anak kucing itu menunjukkan sikap prihatin? Siapakah yang boleh membantu dengan selamat? Contoh: jika ternampak burung jatuh di jalan, minta ibu bapa membantu. Awas: di tempat berbahaya, dapatkan bantuan orang dewasa dan jangan mengambil risiko.
Put in order

A ride to the lake

Put the events of the story in the correct order.

sequence = 顺序 按故事发生的先后排列：出发前的检查一定最先，接着是骑车的路程，然后到达湖边，再开始回家，最后在回家路上看到小猫。可以用时间词来帮忙：first、then、after that、finally。例子：We wake up, eat breakfast, then go to school. 注意：看到小猫是在“回家路上”，所以一定排在开始回家之后。
sequence = urutan Susun peristiwa mengikut masa berlaku: pemeriksaan sebelum bertolak tentu dahulu, diikuti perjalanan berbasikal, tiba di tasik, mula pulang, dan akhir sekali ternampak anak kucing. Perkataan seperti first, then, after that dan finally membantu kita. Contoh: We wake up, eat breakfast, then go to school. Awas: anak kucing dilihat semasa pulang, jadi peristiwa itu mesti selepas mereka mula pulang.
Let's Read

Choosing friends

Lina is new in Taman Jaya. Some older boys say, “Ride with us on the main road. It's cool!” Her neighbour Kiran says, “That road is busy with lorries. Ride in the park with us.” Lina feels worried.

ExampleFact: Lina is new in Taman Jaya. Opinion: “It's cool!”

fact / opinion = 事实 / 意见 读这段短文时，要分辨“事实”和“意见”。事实是可以查证、每个人都同意的，例如“琳娜是新搬来的”“那条路有很多罗厘”；意见是某个人的感觉或看法，例如“很酷”“最好玩”。故事还提醒我们：交朋友要小心，好朋友会让我们安全。例子：Fact: The park has a cycling path. Opinion: The park is boring. 注意：cool、best、boring 这类词常常表示意见。
fact / opinion = fakta / pendapat Semasa membaca petikan ini, bezakan fakta dan pendapat. Fakta boleh dibuktikan, seperti Lina baru berpindah atau jalan itu sibuk dengan lori. Pendapat ialah perasaan seseorang, seperti cool atau paling seronok. Cerita ini juga mengingatkan kita supaya memilih kawan dengan berhati-hati. Contoh: Fact: The park has a cycling path. Opinion: The park is boring. Awas: perkataan seperti cool, best dan boring biasanya menunjukkan pendapat.
Try it
Which sentence about the story is an opinion?
opinion = 意见 判断方法：问自己“这句话可以查证吗？每个人都会同意吗？”能查证的是事实；表达个人感觉、别人可能不同意的，就是意见。留意句子里有没有表示感觉的形容词。例子：The bus is red. 是事实；The bus is ugly. 是意见。注意：句子里出现地名或车子，不代表它就是事实。
opinion = pendapat Cara menilai: tanya diri sendiri sama ada ayat itu boleh dibuktikan dan dipersetujui semua orang. Ayat yang boleh dibuktikan ialah fakta, manakala ayat yang menyatakan perasaan dan mungkin tidak dipersetujui orang lain ialah pendapat. Perhatikan kata sifat yang menunjukkan perasaan. Contoh: The bus is red. ialah fakta, tetapi The bus is ugly. ialah pendapat. Awas: nama tempat dalam ayat tidak menjadikannya fakta.
Think about it
What is the wisest choice for Lina?
wise = 明智的 想一想短文的线索：大马路有很多罗厘，危险吗？在公园骑车呢？哪一个朋友是真正为琳娜的安全着想？“骑慢一点”听起来比较小心，但还是在危险的马路上。例子：朋友叫你去河边玩水，但大人不在，明智的做法是拒绝。注意：好朋友不会叫我们去做危险的事。
wise = bijak Fikirkan petunjuk dalam petikan: adakah jalan utama yang penuh dengan lori selamat? Bagaimana pula berbasikal di taman? Kawan manakah yang benar-benar mengambil berat tentang keselamatan Lina? Berbasikal perlahan kedengaran berhati-hati, tetapi masih di jalan yang berbahaya. Contoh: jika kawan mengajak bermain di sungai tanpa orang dewasa, keputusan yang bijak ialah menolak. Awas: kawan yang baik tidak mengajak kita melakukan perkara berbahaya.
Try it
How does Lina feel at the end of the text?
feel = 感觉 回到短文最后一句，作者直接写出了琳娜的心情。她同时听到两种不同的邀请，不知道该听谁的，这种心情是担心、兴奋还是生气？例子：Aiman won the race, so he felt happy. 注意：那些大男孩觉得很兴奋，但题目问的是琳娜。
feel = rasa Kembali ke ayat terakhir petikan; penulis menyatakan perasaan Lina dengan jelas. Dia mendengar dua ajakan yang berbeza dan tidak tahu siapa yang patut diikut. Adakah perasaan itu risau, teruja atau marah? Contoh: Aiman won the race, so he felt happy. Awas: budak-budak lelaki itu mungkin teruja, tetapi soalan bertanya tentang perasaan Lina.
Revision

Planning a trip

A trip notebook keeps your plan clear: where you are going, how you will get there, how long it takes, the times and the ticket price.

  • Trip to: the museum
  • Going by: train
  • It takes: 35 minutes
  • Leave at 9:10 · Arrive at 9:45
  • Ticket: RM3.50

Example“Where are you going to go?” “I'm going to go to the science centre by bus.”

trip notebook = 旅行笔记 计划旅行时，可以把重点写成笔记：要去哪里（Trip to）、坐什么去（Going by）、要花多久（It takes）、几点出发（Leave at）、几点到达（Arrive at），还有车票多少钱（Ticket）。和朋友讨论时用“Where are you going to go?”“How are you going to get there?”。写笔记时不必写完整的句子，只要把地点、交通工具、时间和票价这几个重点记下来，出发前再和家人核对一次。例子：Trip to: the zoo. Going by: car. It takes: 50 minutes. 注意：出发时间加上路程时间，要刚好等于到达时间，笔记才会正确。
trip notebook = buku catatan lawatan Semasa merancang lawatan, catat perkara penting: destinasi, kenderaan, tempoh perjalanan, waktu bertolak, waktu tiba dan harga tiket. Semasa berbincang dengan kawan, gunakan “Where are you going to go?” dan “How are you going to get there?”. Contoh: Trip to: the zoo. Going by: car. It takes: 50 minutes. Awas: waktu bertolak ditambah tempoh perjalanan mesti sama dengan waktu tiba supaya catatan itu tepat.
Try it
Trip notes: Leave at 8:40. It takes 25 minutes. Which line is correct?
notes = 笔记 从 8:40 开始加 25 分钟。可以分两步算：先加 20 分钟到整点，再加剩下的 5 分钟。算好后检查：到达时间一定比出发时间晚。例子：从 3:50 出发，路程 15 分钟，先加 10 分钟到 4:00，再加 5 分钟，就是 4:05。注意：过了 60 分钟就要进到下一个小时。
notes = catatan Mulakan pada pukul 8:40 dan tambah 25 minit. Kita boleh mengira dalam dua langkah: tambah 20 minit untuk sampai ke jam genap, kemudian tambah baki 5 minit. Selepas itu, pastikan waktu tiba lebih lewat daripada waktu bertolak. Contoh: bertolak pukul 3:50 dengan perjalanan 15 minit; tambah 10 minit menjadi 4:00, kemudian 5 minit lagi. Awas: selepas 60 minit, jam bertukar kepada jam seterusnya.
Think about it
Complete the trip notebook: Going by ____.
going by = 坐……去 笔记里 Going by 后面要写交通工具，也就是“坐什么去”。检查三个选项：哪一个是可以载人的车子？头盔是戴在头上的，人行道是走路的地方，它们都不是交通工具。例子：Going by: ferry. 注意：这些词都在本单元出现过，要分清楚它们各属于哪一类。
going by = menaiki Dalam catatan, selepas Going by kita menulis kenderaan yang dinaiki. Semak ketiga-tiga pilihan: yang mana boleh membawa penumpang? Topi keledar dipakai di kepala, dan laluan pejalan kaki ialah tempat berjalan, jadi kedua-duanya bukan kenderaan. Contoh: Going by: ferry. Awas: semua perkataan ini ada dalam unit ini, jadi kenal pasti kumpulan setiap perkataan.
Phonics

Two sounds of ow

The letters ow can make two different sounds. Say each word aloud and listen carefully.

  • /əʊ/ as in slow, pillow, snow, window
  • /aʊ/ as in cow, down, town, brown

ExampleThe slow cow walks down to the yellow window.

sound = 发音 字母组合 ow 有两种读法：一种是 /əʊ/，像 slow、pillow、snow、window，读音像“欧”；另一种是 /aʊ/，像 cow、down、town、brown，读音像“嗷”。同样的拼法，读法却不同，所以要多听多读。例子：The yellow bowl is on the brown table. 句中 yellow、bowl 读 /əʊ/，brown 读 /aʊ/。注意：遇到新词时，可以查字典或请老师示范，不要只凭拼法猜。
sound = bunyi Gabungan huruf ow boleh dibaca dengan dua bunyi. Bunyi /əʊ/ terdapat dalam slow, pillow, snow dan window. Bunyi /aʊ/ pula terdapat dalam cow, down, town dan brown. Ejaan yang sama boleh berbunyi berlainan, jadi dengar dan baca dengan kerap. Contoh: The yellow bowl is on the brown table. Awas: untuk perkataan baharu, semak kamus atau minta guru menyebutnya, dan jangan meneka berdasarkan ejaan sahaja.
Try it
Which word has the same ow sound as slow?
slow = 慢 先把 slow 大声读出来，记住它的 ow 是哪一种音。再把三个选项一个个读出来，和 slow 比一比。三个词都有 ow，所以不能靠拼法，只能靠耳朵。例子：snow 和 throw 的 ow 读音一样。注意：读的时候嘴型会帮你分辨，/aʊ/ 嘴巴张得比较大。
slow = perlahan Sebut slow dengan kuat dan ingat jenis bunyi ow dalam perkataan itu. Kemudian sebut setiap pilihan dan bandingkan dengan slow. Ketiga-tiga perkataan ada ow, jadi kita tidak boleh bergantung pada ejaan; gunakan telinga. Contoh: bunyi ow dalam snow dan throw adalah sama. Awas: perhatikan bentuk mulut, kerana mulut dibuka lebih luas untuk /aʊ/.
Think about it
Which word has the same ow sound as cow?
cow = 母牛 把 cow 读出来，它的 ow 是像喊痛时的“嗷”。再读三个选项：它们都有 ow，但不一定是同一种音。有两个词的 ow 在词的结尾，读音比较像 slow。例子：now 和 owl 都和 cow 同音。注意：flower、yellow、arrow 都是两个音节，要把整个词读清楚再判断。
cow = lembu Sebut cow; bunyi ow di dalamnya seperti jeritan ketika sakit. Kemudian sebut ketiga-tiga pilihan. Semuanya ada ow, tetapi bunyinya tidak semestinya sama. Dua perkataan mempunyai ow di hujung dan bunyinya lebih seperti slow. Contoh: now dan owl berbunyi sama seperti cow. Awas: semua pilihan mempunyai dua suku kata, jadi sebut seluruh perkataan sebelum memilih.
CLIL

Famous buildings

Architects design famous buildings around the world.

  • Sydney Opera House, Australia: built 1957–1973; looks like a sailing boat; about 1,000 rooms
  • Casa Batlló, Barcelona, Spain: designed by Antoni Gaudí in 1904; balconies look like masks

ExampleAt the Sydney Opera House, you can watch a show or eat in a restaurant.

architect = 建筑师 建筑师负责设计建筑物。澳大利亚的悉尼歌剧院由一位丹麦建筑师设计，1957 年开始建，1973 年完成，外形像一艘扬帆的船，里面约有一千个房间，可以看表演或用餐。西班牙巴塞罗那的巴特罗之家由高迪在 1904 年设计，阳台像面具，墙壁不是直的，屋顶像帽子或恐龙。例子：The roof of Casa Batlló looks like a dinosaur. 注意：design 是“设计”，build 是“建造”，两个动作不一样。
architect = arkitek Arkitek mereka bentuk bangunan. Sydney Opera House di Australia direka oleh arkitek Denmark, dibina dari 1957 hingga 1973, kelihatan seperti kapal layar dan mempunyai kira-kira 1,000 bilik. Casa Batlló di Barcelona, Sepanyol direka oleh Antoni Gaudí pada 1904; balkoninya seperti topeng dan bumbungnya seperti dinosaur. Contoh: The roof of Casa Batlló looks like a dinosaur. Awas: design bermaksud mereka bentuk, manakala build bermaksud membina.
Try it
Which building has balconies that look like masks?
balcony = 阳台 回想两座建筑的特点：一座外形像船，另一座的阳台和屋顶都很特别。题目只问“阳台像面具”这一点，要找出资料里说到阳台的那一座。例子：The building has a balcony with flowers. 注意：两座建筑都很有名，但特点不同，不要以为两座都有。
balcony = balkoni Ingat ciri kedua-dua bangunan: satu kelihatan seperti kapal, dan satu lagi mempunyai balkoni serta bumbung yang istimewa. Soalan ini hanya bertanya tentang balkoni seperti topeng, jadi cari bangunan yang disebut bersama balkoni. Contoh: The building has a balcony with flowers. Awas: kedua-dua bangunan terkenal tetapi cirinya berbeza, jadi jangan anggap kedua-duanya sama.
Think about it
What does the Sydney Opera House look like?
look like = 看起来像 题目问悉尼歌剧院的外形。另外两个选项其实是另一座建筑的特点：像恐龙的是屋顶，像面具的是阳台。想一想悉尼歌剧院靠近海边，它的形状让人想到什么？例子：This cloud looks like a rabbit. 注意：两座建筑的资料要分开记，不要张冠李戴。
look like = kelihatan seperti Soalan bertanya rupa Sydney Opera House. Dua pilihan lain sebenarnya ciri bangunan yang satu lagi: bumbung seperti dinosaur dan balkoni seperti topeng. Fikirkan bangunan di tepi laut itu; bentuknya mengingatkan kita kepada apa? Contoh: This cloud looks like a rabbit. Awas: ingat maklumat kedua-dua bangunan secara berasingan supaya tidak tertukar.
Word bank

Street safety word puzzle

A word puzzle helps you remember street and travel words. Read each clue, think of the word, then check the spelling in the picture dictionary.

  • seat belt
  • crossing
  • handlebars
  • pavement
  • taxi

ExampleClue: a car with a driver; you pay to ride in it. Answer: TAXI.

word puzzle = 猜词游戏 猜词游戏可以帮助我们记住街道和交通的词语。做法是：先读线索，想出答案，再数一数格子，看字母数目对不对，最后查图画字典核对拼写。本单元的词语有 seat belt、crossing、handlebars、pavement、taxi。例子：线索“骑脚车时双手握住的部分”答案是 HANDLEBARS，一共十个字母。注意：seat belt 是两个词，写进格子时中间不留空格。
word puzzle = teka-teki perkataan Teka-teki perkataan membantu kita mengingat perkataan jalan raya dan perjalanan. Baca petunjuk, fikirkan jawapan, kira bilangan petak untuk memastikan bilangan huruf betul, kemudian semak ejaan dalam kamus bergambar. Perkataan unit ini termasuk seat belt, crossing, handlebars, pavement dan taxi. Contoh: petunjuk “bahagian basikal yang dipegang dengan dua tangan” ialah HANDLEBARS. Awas: seat belt terdiri daripada dua perkataan, tetapi ditulis tanpa ruang dalam petak.
Try it
Word puzzle clue: a safe place to cross the road, with black and white stripes.
stripes = 条纹 线索有两个：一是“安全过马路的地方”，二是“黑白条纹”。交通灯也帮助人过马路，但它没有黑白条纹；把手是脚车的一部分。想一想哪种动物身上有黑白条纹，名字就藏在答案里。例子：线索“车里保护你的带子”答案是 SEAT BELT。注意：要所有线索都对上，才是正确答案。
stripes = jalur Petunjuk ini ada dua bahagian: tempat selamat untuk melintas jalan, dan jalur hitam putih. Lampu isyarat juga membantu orang melintas, tetapi tiada jalur hitam putih, manakala hendal ialah bahagian basikal. Fikirkan haiwan yang berjalur hitam putih; namanya ada dalam jawapan. Contoh: petunjuk “tali dalam kereta yang melindungi kita” ialah SEAT BELT. Awas: jawapan mesti sepadan dengan semua petunjuk.
Think about it
Which word is spelt correctly?
spell = 拼写 三个词读起来差不多，差别在字母。把词分成两部分来拼：pave + ment。检查中间有没有漏掉字母，结尾的 -ment 有没有写错元音。例子：movement、payment 的结尾也是 -ment。注意：很多名词结尾是 -ment，不是 -mant。
spell = eja Ketiga-tiga perkataan hampir sama bunyinya, tetapi hurufnya berbeza. Pecahkan perkataan kepada dua bahagian: pave dan ment. Semak sama ada ada huruf yang tertinggal di tengah dan sama ada vokal dalam akhiran -ment betul. Contoh: movement dan payment juga berakhir dengan -ment. Awas: banyak kata nama bahasa Inggeris berakhir dengan -ment, bukan -mant.
Summary

Summary: Getting around

Safety rulesWear your helmet. Don't run across the road.
How?By bus, by bike, by train · on foot
How long? What time?About 20 minutes · It leaves at 8:15.
-ing subjectRiding a bike is fun.
MoneyHow much is it / are they? RM3.80
ReadingFact or opinion · choose friends carefully
summary = 总结 这个单元讲“出门”。复习时，想象你要从家里去一个新地方：出门前先记住安全规则，再决定怎样去（by bus、on foot），问清楚要多久、几点出发、几点到，买票时问价钱，路上还要分清别人说的是事实还是意见。例子：“How long does it take by train?” “About forty minutes. It leaves at ten past nine.” 注意：走路要说 on foot，不能说 by foot。
summary = rumusan Unit ini tentang perjalanan. Bayangkan kamu pergi ke tempat baharu dari rumah: ingat peraturan keselamatan, pilih cara perjalanan seperti by bus atau on foot, tanya tempoh serta waktu bertolak dan tiba, tanya harga tiket, dan bezakan fakta daripada pendapat. Contoh: How long does it take by train? About forty minutes. Awas: berjalan kaki disebut on foot, bukan by foot.
✓

Unit complete!

Well done! You can now give safety rules, plan a trip and ask about times and prices. Try 8 extra practice questions.

Practice time →