Posmen Encik Lim menghantar surat walaupun hujan lebat. Hafiz pula memulangkan dompet yang dijumpainya kepada pemiliknya. Mereka memikul tanggungjawab dengan amanah.
responsibility shouldered = tanggungjawab digalas
This unit is about integrity and responsibility: telling an honesty story from pictures, reading about a determined pupil with a disability, joined-up handwriting, using proverbs in dialogue, and statements, questions and active sentences.
Example: the postman delivers letters in heavy rain; Hafiz returns a wallet he found.
Watch out: honesty and responsibility are the foundation of good character.
Mendengar dan Bertutur
Cerita kejujuran
Ceritakan gambar dengan sebutan dan intonasi yang betul, dan nyatakan nilai murni watak.
Contoh: "Hafiz menjumpai dompet di kantin. Dia segera menyerahkannya kepada guru bertugas. Hafiz seorang murid yang jujur."
诚实的故事 = cerita kejujuran
看图讲故事时，发音、语调要对，最后说出人物的好品格。
例子：“Hafiz 在食堂捡到钱包，马上交给值日老师。Hafiz 是一个诚实的学生。”
注意：结尾说出价值观，故事更完整。学了这个，试着用它造两三个自己的句子，说给家人听。
an honesty story = cerita kejujuran
Tell the picture story with correct pronunciation and intonation, then name the character's good value.
Example: "Hafiz found a wallet in the canteen and handed it to the teacher on duty at once. Hafiz is an honest pupil."
Watch out: ending with the value makes the story complete.
Semak kefahaman
Apakah nilai murni Hafiz?
找价值观 = cari nilai
Hafiz 没有把钱包据为己有，而是交给老师。这表示什么品格？
例子：借了东西准时归还，也是诚实可靠。
注意：另外两个是坏品格。可以把重点抄进笔记本，旁边写一个自己想到的例子。
finding the value = cari nilai
Hafiz did not keep the wallet; he handed it to the teacher. What quality does this show?
Example: returning borrowed things on time is also trustworthy.
Watch out: the other two are bad qualities.
Membaca
Rakan istimewa yang hebat
Aiman murid berkerusi roda. Dia aktif dalam Kelab Seni dan lukisannya memenangi pertandingan peringkat daerah. Rakan-rakan membantu menolak kerusi rodanya ke kantin. Guru pula menyediakan meja yang sesuai untuknya.
Contoh: Kita perlu menghormati dan membantu rakan orang kurang upaya (OKU).
a special friend = rakan istimewa
Aiman uses a wheelchair, yet he is active in the Art Club and his painting won a district contest. Friends push his wheelchair to the canteen and the teacher provides a suitable desk. We should respect and help friends with disabilities (OKU) and appreciate their talents.
Example: friends push Aiman's wheelchair to the canteen.
Watch out: ask before helping someone.
Semak kefahaman
Bagaimanakah rakan-rakan membantu Aiman?
同学怎样帮忙 = cara membantu
短文说了两种帮忙：同学推轮椅，老师准备桌子。题目问的是“同学”，所以要找同学做的事。画画是 Aiman 自己的才能，不是同学帮他。
例子：“Rakan-rakan membantu menolak kerusi rodanya.”
注意：分清楚是谁做的事：同学还是老师。平时读马来文报纸或故事书时，留意有没有用到这一点。
how friends help = cara membantu
The text mentions two kinds of help: friends push the wheelchair and the teacher provides a desk. The question asks about friends, so find what the friends do. Painting is Aiman's own talent.
Example: "Rakan-rakan membantu menolak kerusi rodanya."
Watch out: check who does what: friends or the teacher.
Seni Bahasa
Ungkapan dalam dialog
Simpulan bahasa dan peribahasa boleh digunakan dalam perbualan. Ada hati – mempunyai keinginan. Bekas tangan – hasil kerja seseorang. Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas – kekal sepanjang masa.
Contoh: "Lukisan ini bekas tangan Aiman. Dia ada hati untuk menjadi pelukis terkenal!"
对话中的成语和谚语 = ungkapan dalam dialog
成语和谚语可以自然地用在对话里。ada hati：有心想要、有愿望；bekas tangan：某人亲手做的作品；tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas：雨淋不烂、日晒不裂，比喻永远不变。
例子：“这幅画是 Aiman 亲手画的（bekas tangan），他有心（ada hati）成为画家！”
注意：用成语要配合情境，不要乱用。
idioms in dialogue = ungkapan dalam dialog
Idioms and proverbs can be used naturally in conversation. Ada hati means having a wish or desire; bekas tangan means someone's own handiwork; tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas (not rotted by rain, not cracked by sun) means lasting forever.
Example: "This painting is Aiman's handiwork (bekas tangan); he wishes (ada hati) to become a famous painter!"
Watch out: use a proverb only where it fits.
Menulis
Menyalin dengan tulisan berangkai
Salin ayat dengan tulisan berangkai yang kemas: sambungkan huruf dalam perkataan, saiz huruf seragam dan jarak antara perkataan sama.
Contoh: Salin: Bekas tangan Aiman sungguh cantik.
用连笔字抄写 = menyalin tulisan berangkai
用连笔字抄句子时，同一个词的字母要连起来，字母大小一样，词和词之间的空位也一样大。句子开头的字母和人名要大写，句末加句号。写完对照原句检查有没有漏字。
例子：抄写：“Bekas tangan Aiman sungguh cantik.”
注意：人名 Aiman 的 A 要大写。
copying in joined-up writing = menyalin tulisan berangkai
When copying a sentence in joined-up writing, link the letters within each word, keep the letters the same size and leave equal spaces between words. Capitalise the first letter and names, end with a full stop, then check against the original for missing words.
Example: copy "Bekas tangan Aiman sungguh cantik."
Watch out: the A in the name Aiman is a capital.
Tatabahasa
Ayat penyata, ayat tanya dan ayat aktif
Ayat penyata menyatakan maklumat (.). Ayat tanya meminta maklumat (?). Ayat aktif: subjek melakukan perbuatan.
Contoh: Penyata: Posmen menghantar surat. · Tanya: Siapakah yang menghantar surat? · Aktif: Posmen menghantar surat.
句子类型 = jenis ayat
陈述句说出资料，句末句号；疑问句要求资料，句末问号；主动句是主语做动作。同一件事可以用不同句型表达。
例子：陈述：邮差送信。疑问：谁送信？
注意：同一个句子可以既是陈述句，也是主动句。
sentence types = jenis ayat
A statement gives information (.); a question asks for it (?); in an active sentence the subject does the action. The same event can be expressed in different sentence types.
Example: statement: The postman delivers letters. question: Who delivers letters?
Watch out: one sentence can be both a statement and active.
Padankan
Padankan ayat dengan jenisnya
配对句型 = padankan jenis ayat
有问号和疑问词的是疑问句；主语做动作（merawat）的是主动句；用 di- 和 oleh 的是被动句。
例子：“Siapakah nama kamu?” 是疑问句。
注意：先看标点，再看动词。用自己的话向同学解释一次，会记得更牢。
matching sentence types = padankan jenis ayat
A question mark and question word: question. Subject doing the action (merawat): active. Di- and oleh: passive.
Example: "Siapakah nama kamu?" is a question.
Watch out: check punctuation first, then the verb.
Ringkasan
Syabas!
Tanggungjawab digalas
Ceritakan gambar dan nyatakan nilai murni. Peribahasa boleh digunakan dalam dialog. Ayat penyata menyatakan maklumat, ayat tanya meminta maklumat dan ayat aktif mempunyai subjek yang melakukan perbuatan.
