Unit 18
Inovasi untuk Kita
Murid Tahun 4 mencipta payung pintar yang berbunyi apabila tertinggal.
Ciptaan mereka disiarkan dalam berita sekolah.
Inovasi memudahkan kehidupan kita.
为我们的创新 = inovasi untuk kita
这个单元以创新为主题：听懂并复述指示、用新闻的语调朗读、把句子连成段落、正常句与倒装句，以及复习各种名词和量词。
例子：四年级学生发明“智能伞”，忘了带走时会响。
注意：创新就是想出新办法解决问题。
innovation for us = inovasi untuk kita
This unit is about innovation: listening to and repeating instructions, reading news in a newsreader's style, joining sentences into a paragraph, normal and inverted sentence order, and reviewing nouns and measure words.
Example: Year 4 pupils invent a "smart umbrella" that beeps when left behind.
Watch out: innovation means finding new ways to solve problems.
Mendengar dan Bertutur
Menyebut semula arahan
Dengar arahan dengan teliti, kemudian sebut semula mengikut urutan yang betul.
Cikgu: "Mula-mula, isi bekas dengan air. Kemudian, letakkan anak benih di atas span. Akhir sekali, letakkan bekas di tempat yang cerah."
Contoh: Sebut semula: "Isi air, letak anak benih di atas span, kemudian letak bekas di tempat cerah."
复述指示 = menyebut semula arahan
听老师的指示时要专心，记住关键词和次序，然后用自己的话按顺序说一遍。这段指示是种水耕植物：先在容器装水，再把幼苗放在海绵上，最后把容器放在明亮的地方。复述时不能漏步骤，也不能弄乱次序。
例子：复述：“装水 → 放幼苗 → 放到明亮处。”
注意：注意 mula-mula、kemudian、akhir sekali 这些表示顺序的词。
repeating instructions = menyebut semula arahan
Listen carefully to instructions, remember the key words and their order, then say them back in your own words. These instructions set up a hydroponic plant: fill the container with water, put the seedling on the sponge, then place the container somewhere bright. Do not skip or mix up steps.
Example: repeat: "water → seedling → bright place."
Watch out: listen for order words: mula-mula, kemudian, akhir sekali.
Semak kefahaman
Apakah arahan kedua yang diberikan oleh cikgu?
第二个指示 = arahan kedua
老师用 mula-mula（首先）、kemudian（然后）、akhir sekali（最后）说出三个步骤。第二个步骤就在 kemudian 后面。装水是第一步，放到明亮处是最后一步。
例子：“Mula-mula cuci tangan. Kemudian lap tangan.” 第二步是擦手。
注意：复述时次序一定要对。学了这个，试着用它造两三个自己的句子，说给家人听。
the second instruction = arahan kedua
The teacher gives three steps with mula-mula (first), kemudian (then) and akhir sekali (finally). The second step comes right after kemudian. Filling with water is first and the bright place is last.
Example: "Mula-mula cuci tangan. Kemudian lap tangan." The second step is drying hands.
Watch out: keep the order right when repeating.
Membaca
Membaca berita
Berita dibaca dengan nada tegas dan jelas. Berita menjawab soalan apa, siapa, bila, di mana dan mengapa.
Contoh: "Kuala Lumpur, 5 Mei – Tiga murid Tahun 4 memenangi pingat emas dalam pertandingan inovasi kebangsaan dengan ciptaan payung pintar."
读新闻 = membaca berita
读新闻要用坚定、清楚的语调。新闻通常回答：什么事、谁、何时、哪里、为什么。读完要能找出事实，例如发明的功能和好处。
例子：“吉隆坡 5 月 5 日讯——三名四年级学生凭智能伞赢得全国创新比赛金牌。”
注意：新闻讲事实，不加个人感想。
reading the news = membaca berita
Read news in a firm, clear voice. News answers what, who, when, where and why. Afterwards, pick out the facts, such as what the invention does and its benefits.
Example: "Kuala Lumpur, 5 May – Three Year 4 pupils won gold in a national innovation contest with their smart umbrella."
Watch out: news reports facts, not personal feelings.
Semak kefahaman
Apakah kelebihan payung pintar itu?
找优点 = cari kelebihan
这把伞解决了什么问题？哪一个特点最有用？
例子：会提醒你带走的水壶，也是一种创新。
注意：更重不是优点。可以把重点抄进笔记本，旁边写一个自己想到的例子。
finding the advantage = cari kelebihan
What problem does the umbrella solve, and which feature is most useful?
Example: a water bottle that reminds you to take it is also an innovation.
Watch out: being heavier is not an advantage.
Menulis
Daripada ayat kepada perenggan
Susun beberapa ayat yang berkaitan menjadi satu perenggan. Mulakan dengan ayat topik, diikuti ayat huraian.
Contoh: Saya suka membaca akhbar. Akhbar memberi berita terkini. Saya membaca ruangan sukan setiap pagi.
从句子到段落 = ayat ke perenggan
把几个有关系的句子排在一起，就成了一个段落。第一句是主题句，说出这段要讲什么；后面的句子是说明，补充更多资料。所有句子都要跟主题有关，不相关的句子要删掉。
例子：主题句：“我喜欢读报纸。” 说明：报纸有最新消息；我每天早上看体育版。
注意：写完检查每一句是不是都跟主题有关。
from sentences to a paragraph = ayat ke perenggan
Put several related sentences together to make a paragraph. The first is the topic sentence saying what it is about; the rest explain and add detail. Every sentence must link to the topic; remove any that do not belong.
Example: topic: "I like reading the newspaper." detail: it has the latest news; I read the sports page every morning.
Watch out: check every sentence is on topic.
Semak kefahaman
Ayat manakah paling sesuai menyambung perenggan itu?
接下一句 = sambung perenggan
这段的主题是读报纸。下一句也要讲报纸，才算连贯。讲猫的颜色或下雨的句子跟主题无关，放进去会让段落变乱。
例子：“Kakak membaca berita hiburan.” 也可以接在后面。
注意：跟主题无关的句子不要放进段落。平时读马来文报纸或故事书时，留意有没有用到这一点。
continuing the paragraph = sambung perenggan
This paragraph is about reading the newspaper, so the next sentence should be about newspapers too. Sentences about a cat's colour or yesterday's rain are off topic and would make the paragraph messy.
Example: "Kakak membaca berita hiburan." could also follow.
Watch out: leave off-topic sentences out of the paragraph.
Tatabahasa
Ayat susunan biasa dan songsang
Susunan biasa: subjek + predikat. Susunan songsang: predikat + subjek.
Contoh: Biasa: Payung itu berbunyi kuat. → Songsang: Berbunyi kuat payung itu.
正常句与倒装句 = susunan biasa dan songsang
正常句是主语在前、谓语在后；倒装句是谓语放前面、主语放后面，用来强调谓语。意思不变，只是次序换了。
例子：正常：那把伞响得很大声。→ 倒装：响得很大声的是那把伞。
注意：倒装后词语要完整，不能漏掉。
normal and inverted order = susunan biasa dan songsang
Normal order is subject + predicate; inverted order is predicate + subject, used to emphasise the predicate. The meaning stays the same.
Example: normal: That umbrella beeps loudly. → inverted: Beeps loudly, that umbrella.
Watch out: keep every word when inverting.
Semak kefahaman
Tukar kepada susunan songsang: Payung pintar itu sangat berguna.
改成倒装句 = tukar ke songsang
主语是 payung pintar itu，谓语是 sangat berguna。倒装就是把谓语整组移到前面，主语放到后面，词语一个都不能少。
例子：Kek itu sangat enak. → Sangat enak kek itu.
注意：谓语要整组一起移，不要拆开。用自己的话向同学解释一次，会记得更牢。
making it inverted = tukar ke songsang
The subject is payung pintar itu; the predicate is sangat berguna. Move the whole predicate to the front and the subject to the end, keeping every word.
Example: Kek itu sangat enak. → Sangat enak kek itu.
Watch out: move the predicate as one block.
Tatabahasa
Ulang kaji kata nama
Ingat kembali: kata nama am (robot), kata nama khas (Pusat Sains Negara), kata ganti nama (mereka) dan penjodoh bilangan (sebuah robot).
Contoh: Mereka membawa sebuah robot ke Pusat Sains Negara.
名词复习 = ulang kaji kata nama
复习：普通名词（robot）、专有名词（Pusat Sains Negara）、代名词（mereka）、量词（sebuah）。一个句子里可以同时出现好几种。
例子：“他们把一个机器人带到国家科学中心。”
注意：专有名词要大写。把例句大声朗读两三次，注意发音和语调。
noun review = ulang kaji kata nama
Review: common noun (robot), proper noun (Pusat Sains Negara), pronoun (mereka) and measure word (sebuah). One sentence can contain several.
Example: "They took a robot to the National Science Centre."
Watch out: proper nouns need capitals.
Padankan
Padankan perkataan dengan jenisnya
配对词类 = padankan
mereka 是代名词；Pusat Sains Negara 是专有名词；sebuah 是量词。
例子：seorang、sehelai 也是量词。
注意：回想前面学过的各类名词。把新学的词语做成小卡片，正面写马来文，背面写意思。
matching word types = padankan
Mereka is a pronoun; Pusat Sains Negara is a proper noun; sebuah is a measure word.
Example: seorang and sehelai are also measure words.
Watch out: recall the noun types learned earlier. Try making two or three sentences of your own with it and say them to your family.
Ringkasan
Syabas!
Inovasi untuk kita
Berita dibaca dengan nada tegas dan menjawab apa, siapa, bila, di mana dan mengapa. Susunan biasa: subjek + predikat; susunan songsang: predikat + subjek.
Kembali ke Sains, Teknologi dan Inovasi →